 Σκοπός της Κοιν. Εργασίας είναι η μελέτη και η αντιμετώπιση ποικίλλων κοινωνικών και προσωπικών προβλημάτων που παρουσιάζουν άτομα ή ομάδες.  Βασίζεται σε κοινωνικές επιστήμες συμπεριφοράς και στοχεύει στην κινητοποίηση και ενίσχυση των υγιών ΨΥΧΙΚΩΝ και κοινωνικών δυνάμεων του ατόμου ώστε να μπορέσει να προσαρμοσθεί και να συναλλαγεί με το περιβάλλον του. Πάντα μέσα από διαδικασίες και μεθόδους με αρχές τον σεβασμό στην ελευθερία και την ισοτιμία της αξιοπρέπειας & της προσωπικότητας του ατόμου.  Συνδέει τα άτομα με τις υπάρχουσες πηγές στην κοινότητα και τους τοπικούς φορείς.  Προάγει την ανθρωπιστική και αποτελεσματική λειτουργία των συστημάτων και συμβάλλει στην ανάπτυξη και βελτίωση σχεδιασμού της Κοιν. Πολιτικής.

Η οικογένεια αποτελείται από ένα σύνολο ατόμων που έχουν ενωθεί με ισχυρούς συναισθηματικούς δεσμούς, τα χαρακτηρίζει μία κουλτούρα, συμπεριφορές και εμπειρίες, ζώντας μέσα σ ’ ένα σύστημα πολλαπλών αλληλεπιδράσεων και εξελίξεων του οποίου αποτελούν μέρος.  ΣΧΗΜΑ - ΔΟΜΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ( συμβατική, μονογονεϊκή, μεικτές, ανασυσταμένη, διπλής σταδιοδρομίας κ. λ. π. )  ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ισορροπία, χωλή, εσωτ. διαζύγιο, κ. λ. π.)

 Παροχή στέγης και υλικών αγαθών  Παροχή σωματικής συναισθηματικής φροντίδας  Προώθηση και διατήρηση συναισθηματικής υγείας ισορροπίας όλων των μελών  Εξασφάλιση κοινωνικοποίησης και ανάπτυξης προσωπικής ταυτότητας  Δημιουργία σεξουαλικών προτύπων και ρόλων που προετοιμάζουν για την σεξουαλική ωρίμανση και ικανοποίηση

ΑΠΟΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ 2012  ΠΑΠΠΟΥΣ : ΑΥΤΟΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΠΡΟΟΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ  ΓΙΟΣ : ΠΡΕΠΕΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΠΑΙΔΙΑ ΝΑ ΕΧΕΙ ΈΝΑ ΣΚΟΠΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ.  ΕΓΓΟΝΟΣ : ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΠΑΝΤΡΕΥΤΩ ; ΣΗΜΑΣΙΑ ΈΧΕΙ Η ΣΧΕΣΗ ΜΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΠΕΛΑ ΜΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΛΗΘΙΝΗ  ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ :  ΟΙ ΝΕΟΙ ΕΠΙΘΥΜΟΥΝ Κ΄ΕΠΙΖΗΤΟΥΝ ΠΟΙΟΤΙΚΟΤΕΡΕΣ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ, ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕ ΥΠΑΡΞΙΑΚΑ ΖΗΤΉΜΑΤΑ.

 Μείωση γάμων ( βιωσιμότητάς τους )  Αύξηση διαζυγίων  Αύξηση μονογονεϊκών οικογενειών  Πτώση γεννητικότητας  Συρρίκνωση οικογενειακής μονάδας  Μεταβολές στη δομή της οικογένειας  Αλλαγές στο « νόημα ». Με αφορμή την αδιέξοδη σχέση τους, οι σύντροφοι ξεκινούν για να βρούν τον εαυτό τους. όλο και πιο συχνά η ρήξη ανάμεσα στο ζευγάρι μοιάζει σαν μία δημιουργική κρίση και ωθεί σε προσωπικές αναζητήσεις. 275% ΑΥΞΗΘΗΚΑΝ ΟΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ, ΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ !!!!!

ΑΛΛΑΓΗ ΤΗΣ ΔΟΜΗΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ : ΚΑΜΠΗ, ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ, ΔΙΑΤΑΡΑΞΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ Ή ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΕ ΝΕΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΓΕΝΝΗΣΗ ΜΩΡΟΥ, ΕΦΗΒΕΙΑ, ΚΡΙΣΗ ΜΕΣΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΓΟΝΕΩΝ- ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΕ ΕΡΓΑΣΙΑ ( ΑΠΟΛΥΣΗ) ΣΥΖΥΓΙΚΗ ΔΥΣΑΡΜΟΝΙΑ – ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΕΣ ΠΑΡΕΞΗΓΗΣΕΙΣ- ΚΡΙΣΗ ΣΤΟΥΣ ΡΟΛΟΥΣ -ΔΙΑΖΥΓΙΟ-ΒΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΑ (ΟΞΕΙΑ)-ΑΠΩΛΕΙΑ-ΘΑΝΑΤΟΣ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ

ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΗ ΓΙΑ ΩΡΙΜΑΝΣΗ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ Ή ΡΙΣΚΟ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΕΥΑΛΩΤΟ ΣΕ ΨΥΧΙΚΗ ΑΠΟΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ

 Από τη στιγμή που ένα ζευγάρι αποφασίζει να γίνουν γονείς περνάνε σε μια μεταβατική φάση και μια κρίση ταυτόχρονα  Η γέννηση ενός παιδιού πυροδοτεί ασυνείδητες συγκρούσεις ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΙΝΔΥΝΟΥ  ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ  ΧΑΜΗΛΟ ΚΙΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΤΕΚΝΟΠΟΙΗΣΗ  ΜΗΤΡΙΚΟ ΑΓΧΟΣ - ΕΠΙΛΟΧΙΑ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ  ΕΝΟΧΗ - ΑΜΦΙΘΥΜΙΑ - ΠΕΝΘΟΣ - ΑΠΟΧΩΡΙΣΜΟΣ ΒΡΕΦΟΥΣ  ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΔΥΣΧΕΡΕΙΕΣ  ΣΥΖΥΓΙΚΗ ΔΥΣΤΥΧΙΑ  ΣΤΡΕΣ ΚΑΙ ΕΛΛΕΙΜΑΤΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΑΠΌ ΠΕΡΙΓΥΡΟ  ΕΦΗΒΟΙ ΓΟΝΕΙΣ Ή ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΗ ΣΕ ΗΛΙΚΙΑ  ΚΑΚΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΗ ΓΟΝΕΪΚΟΤΗΤΑ  ΣΥΓΚΡΟΥΣΗ ΡΟΛΩΝ  ΑΡΝΗΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ

 ΑΓΧΟΣ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ - ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ  ΓΙΑ ΕΥΡΕΣΗ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΟΥ ΣΥΝΤΡΟΦΟΥ  ΓΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΥΓΧΡΟΝΩΣ  ΚΡΙΣΗ ΜΕΣΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΓΟΝΙΩΝ  ΑΓΧΟΣ ΘΑΝΑΤΟΥ  ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΟΥΝ ΟΤΙ ΘΑ ΞΑΝΑΜΕΙΝΟΥΝ ΜΟΝΟΙ. ( ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΣΧΕΣΗΣ )

1. Στάδιο αναγνώρισης του προβλήματος – 2 χρόνια ( προσωπική δυστυχία - συζυγική σχέση ) 2. Μετά την αναγνώριση του προβλήματος ( μέλλον αβέβαιο – καινούργια μοντέλα ρόλων ) 3. Στάδιο φυσικού αποχωρισμού – Το 1/3 – 5 χρόνια ( αποδιοργάνωση και απώλεια – συναισθηματικά και οικονομικά προβλήματα ) 4. Στάδιο επαναδιοργάνωσης ή μεταβατικό 5. Στάδιο επαναπροσδιορισμού ( 2 νέες οικογένειες )

 0-2 ΕΤΩΝ – έλλειψη προτύπου πατέρα – καθυστέρηση στην ανάπτυξη, συμπεριφορά  3-5 ΕΤΩΝ - παλινδρόμηση, προβλ. ψυχολογικά, ενούριση, εγκόπριση, επιθετικότητα, μπερδεύουν πραγματικότητα με φαντασία, ενοχή, ντροπή.  6-11 ΕΤΩΝ απώλεια, άγχος, ψυχοσωματικά, κατάθλιψη, ενοχή χειρισμός γονιών, απόρριψη από μητέρα  ΕΤΩΝ πόνο, θυμό, απώλεια, προδοσία, φόβος για το μέλλον, μαθησιακές δυσκολίες, φόβος για σχέσεις.

Το διαζύγιο σχεδιάστηκε για γιατρικό αλλά αποδείχθηκε εξαιρετικά επώδυνη εμπειρία για την οικογένεια  - ΑΓΧΟΣ ΑΠΟΧΩΡΙΣΜΟΥ : ΕΝΤΟΝΟ ΦΟΒΟ - ΠΑΝΙΚΟ - ΑΠΩΛΕΙΑ - ΘΥΜΟ - ΕΝΟΧΗ - ΑΫΠΝΙΑ - ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΛΗΨΗΣ ΤΡΟΦΗΣ - ΠΡΟΔΟΣΙΑ  ΑΥΞΗΜΕΝΗ ΘΝΗΣΙΜΟΤΗΤΑ, ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ( ΚΑΡΚΙΝΟΣ, ΔΙΑΒΗΤΗΣ, ΥΠΕΡΤΑΣΗ, ΚΑΡΔΙΟΠΑ ΘΕΙΕΣ, ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΕΣ )  ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣ, ΤΡΑΥΜΑΤΑ, ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ( ΕΡΕΥΝΕΣ 20 ΕΤΙΑΣ )

 ΑΝΤΙΚΑΘΙΣΤΟΥΝ το έργο της οικογένειας για :  Κοινωνικοποίηση, πρότυπα συμπεριφοράς και  σταθεροποίηση προσωπικότητας  ΕΙΣΒΑΛΟΥΝ ΜΕ  Εικόνες κοινωνικής πραγματικότητας - Φαντασίας  Ερμηνείες κανόνων και αξιών  ΕΠΙΒΑΛΛΟΥΝ και ΣΥΝΘΕΤΟΥΝ  Προσωπική θέση και ταυτότητα ατόμου  ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΝ  Αναπαραγωγή βίας, ασήμαντη ικανοποίηση και ελάχιστη προσωπική ολοκλήρωση

 Υπερπροστασία  Έλλειψη ορίων - αδιαφορία  Αυταρχικότητα - παράλογες απαιτήσεις  Απουσία γονιού  Έλλειψη επικοινωνίας  Συναισθηματική ανωριμότητα γονιών  Συνεχείς συγκρούσεις  Έλλειψη επικοινωνίας του παιδιού με τον γονιό που λείπει σε περίπτωση διαζυγίου  Συγκρούσεις των γονιών μετά το διαζύγιο μπροστά στο παιδί  Χρησιμοποίηση του παιδιού σαν εξομολόγο ή στήριξη των γονιών  Διπλά μηνύματα από τους γονείς.

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΕΙΔΙΚΟΙ ΨΥΧ. ΥΓΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ