Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας Σχολικό έτος

Παρουσίαση με θέμα: "Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας Σχολικό έτος"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας Σχολικό έτος 2012-2013
Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας Σχολικό έτος Δημοτικό σχολείο Βραχναιίκων

2 Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Πιμπιλιτούδη Ελένη Τάξη Β΄ Τμήμα 1ο

3 Ο βασικός στόχος του προγράμματος ήταν να ενισχυθεί η επιθυμία και η ικανότητα των μαθητών να φροντίζουν αποτελεσματικά τα δόντια τους και το στόμα τους. Αφορμή για να ασχοληθούμε με το συγκεκριμένο θέμα ήταν ένα κείμενο του βιβλίου της Γλώσσας «Ο Αρμπέν χάνει το δόντι του» αλλά και οι προσωπικές εμπειρίες των παιδιών . Από τη συζήτηση που ακολούθησε έγινε διερεύνηση του επιπέδου των γνώσεων, των αντιλήψεων, των συνηθειών αλλά και του ενδιαφέροντος των μαθητών ως προς το θέμα της στοματικής υγείας. Ευαισθητοποιήθηκαν ως προς τη σημαντικότητα του θέματος και κινητοποιήθηκαν για ενεργή συμμετοχή στη διαδικασία.

4 Τα υποθέματα με τα οποία ασχοληθήκαμε ήταν: 1
Τα υποθέματα με τα οποία ασχοληθήκαμε ήταν: Τα δόντια του ανθρώπου και η σημασία τους Οι κίνδυνοι που απειλούν τα δόντια μας Η φροντίδα των δοντιών Τροφές για γερά δόντια Έγινε η συγκέντρωση των πληροφοριών από τους μαθητές σχετικά με το θέμα που είχαν αναλάβει. Ακολούθησαν παιδαγωγικές δραστηριότητες, επεξεργασία ερωτήσεων, ελεύθερη έκφραση (παιχνίδι ρόλων, τραγούδι , θέατρο, ζωγραφική) ανταλλαγή σκέψεων και συναισθημάτων, συζήτηση.

5 Αφίσα με χαμόγελα διαφορετικής εμφάνισης.
Συζητήσαμε ποια χαμόγελα μας αρέσουν περισσότερο και γιατί.

6 Συζητήσαμε πόσο απαραίτητο είναι το στόμα και τα δόντια για τον άνθρωπο. π.χ ομιλία , μάσημα, αναπνοή, εμφάνιση

7 Μόνιμα και νεογιλά δόντια
Μάθαμε τα ονόματα και τον αριθμό των δοντιών μας. Εντοπίσαμε τη συμμετρία. Είπαμε ποιηματάκια που λέμε όταν αλλάζουμε ένα δόντι και γνωρίσαμε τις συνήθειες που έχουν τα παιδιά σε άλλα κράτη.

8 Φτιάξαμε οδοντοστοιχίες με άσπρη και κόκκινη πλαστελίνη για να γνωρίσουμε καλύτερα την κατασκευή και τη λειτουργία των δοντιών.

9 Εκπαιδευτικό υλικό για τη αγωγή της στοματικής υγείας από την Ελληνική Οδοντιατρική Ομοσπονδία.
Είδαμε σχετικά βίντεο για το σωστό βούρτσισμα των δοντιών, ακούσαμε και μάθαμε τραγούδια , παίξαμε παιχνίδια στους υπολογιστές.

10 Η οικογένεια της λέξης δόντι
Με τις λέξεις αυτές γράψαμε προτάσεις , βρήκαμε τις σύνθετες και είπαμε τα συνθετικά τους.

11 Το χαρούμενο και το λυπημένο δοντάκι
Το χαρούμενο και το λυπημένο δοντάκι Συζητήσαμε για τις τροφές που ωφελούν και αυτές που βλάπτουν τα δόντια .

12 Διαβάσαμε βιβλία

13 Γράψαμε όλοι μαζί μια ιστορία με ήρωες δόντια , χαλασμένα και γερά, και την μετατρέψαμε σε κόμικς.

14 Λύσαμε σταυρόλεξα, κρυπτόλεξα και ακροστοιχίδες.
Λεκτικά παιχνίδια Λύσαμε σταυρόλεξα, κρυπτόλεξα και ακροστοιχίδες.

15 Επίσκεψη στον οδοντίατρο. Δραματοποιήσαμε μια επίσκεψη στον οδοντίατρο
Επίσκεψη στον οδοντίατρο. Δραματοποιήσαμε μια επίσκεψη στον οδοντίατρο. Συζητήσαμε πώς μπορούμε να φροντίζουμε τα δόντια μας, τι χρειαζόμαστε, πώς νιώθουμε όταν πηγαίνουμε στον οδοντίατρο.

16 Παιχνίδι ρόλων. «Ο οδοντίατρος εξετάζει και κάνει φθορίωση»
Παιχνίδι ρόλων. «Ο οδοντίατρος εξετάζει και κάνει φθορίωση»

17 Γράψαμε τη δική μας διαφήμιση για μια οδοντόκρεμα.

18 Ο παιδοδοντίατρος κύριος Φουσέκης επισκέφτηκε το σχολείο μας, μας ενημέρωσε για τη σωστή φροντίδα των δοντιών και στη συνέχεια ακολούθησε εξέταση και φθορίωση.

19 Κατασκευάσαμε μια αφίσα για να ενημερώσουμε τους συμμαθητές μας για τη σπουδαιότητα του βουρτσίσματος των δοντιών μας μετά το πρωινό και το βραδινό φαγητό.