2 ος στόχος της σχολικής χρονιάς 2008-2009: η προαγωγή της δημιουργικότητας και της καινοτομίας στο μάθημα των Γαλλικών Τρόποι υλοποίησης του πιο πάνω.

Παρουσίαση με θέμα: "2 ος στόχος της σχολικής χρονιάς 2008-2009: η προαγωγή της δημιουργικότητας και της καινοτομίας στο μάθημα των Γαλλικών Τρόποι υλοποίησης του πιο πάνω."— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 2 ος στόχος της σχολικής χρονιάς 2008-2009: η προαγωγή της δημιουργικότητας και της καινοτομίας στο μάθημα των Γαλλικών Τρόποι υλοποίησης του πιο πάνω στόχου Στις 26 Φεβρουαρίου, ημέρα δημιουργικότητας και καινοτομίας, όσον αφορά το μάθημα των γαλλικών, ο στόχος υλοποιήθηκε ως ακολούθως. Χώρισα τους μαθητές σε 5 ομάδες. Κάθε ομάδα ανέλαβε μία διαφορετική δραστηριότητα και εργάστηκαν ως εξής: 1 η ομάδα Aνατέθηκε στους μαθητές να δημιουργήσουν ή να ζωγραφίσουν αξιοθέατα της Γαλλίας. 2 η ομάδα Μαθητές ζωγράφισαν πώς βλέπουν τη γαλλική κουζίνα με τα δικά τους μάτια. 3 η ομάδα Μαθητές έγραψαν στα γαλλικά ποιήματα και έκαναν το δικό τους album. 4 η ομάδα Μαθητές δημιούργησαν διάφορα Projects όσον αφορά διασημότητες και έκαναν ένα album. Καθηγήτρια Γαλλικών: Νίκη Κτωρίδου

2 Second goal of the school year 2008-2009: the promotion of creativity and innovation in french language lesson The 26 th of February is the day of creativity and innovation. Regarding the subject of French Language, I have set about achieved my goals in the following way: I divided the students in groups of 5. Each group had a different activity to work on. The teams worked in the following way. 1 st team They were assigned to draw a picture of French attractions or place of interest. 2 nd team They were asked to draw pictures related to the French cuisine on the way they interpreted it. 3 rd team These students were assigned to write poems in French and compile their own album. 4 th team Students did different projects on celebrities and then put them together in an album.

3

4

5

6

7 Ποιήματα-Poems-Poèmes J’aime et je déteste J’aime les tartes J’aime les chocolats J’aime les chats J’aime la France Je déteste la robe orange Je déteste la jupe blanche Je déteste les pantalons noirs J’aime et je déteste quoi ? L’école Lundi, j’ai cours mais je ne travaille pas Mardi, j’ai cours mais je ne travaille pas Mercredi, j’ai cours mais je ne travaille pas Jeudi, j’ai cours mais je ne travaille pas Vendredi, j’ai cours mais je ne travaille pas Samedi j’ai cours mais je ne travaille pas Dimanche j’ai cours mais je ne travaille pas Ouf ! Je suis fatiguée Sept jours de la semaine Oh là là ! Lundi, j’ai cours Mardi, j’ai cours Mercredi, j’ai cours Jeudi, j’ai cours Vendredi, j’ai cours Ouf ! Samedi je n’ai pas cours Ouf ! Dimanche, je n’ai pas cours Les nombres Un, deux, trois μαθαίνω Γαλλικά Quatre, cinq, six παρέα με τον Astérix Sept, huit, neuf αρχηγέ Dix, onze, douze φεύγω με τα στρούμφ Treize, quatorze, quinze είσαι έξυπνος Seize, dix-sept, dix-huit φεύγει ο Astérix Dix-neuf, vingt εδώ τελειώνουμε Bonjour Bonjour ! Je m’appelle Marie Bonjour ! j’aime Paris Et toi ? Bonjour ! Je m’appelle Hélène Bonjour ! J’aime la crème Et lui ? Bonjour ! Il s’appelle Philippe Bonjour ! Il aime la physique Et elle ? Bonjour ! Elle s’appelle Sophie Bonjour ! Elle aime la chimie. Je t’aime En silence, je t’aime En secret, je t’aime Si un jour je meurs Et que tu ouvres mon cœur Il sera écrit en lettre d’or Je t’aime encore