ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Παρουσίαση με θέμα: "ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ, ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ, ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΠΑΙΓΝΙΔΙΑ, PLAYSTATION, PSP…. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

2

3 Γιατί επιλέξαμε αυτό το θέμα
Αυξάνονται οι μαθητές που κάθονται πολλές ώρες στον ΗΥ Είναι η νέα εκκολαπτόμενη εξάρτηση της εποχής. Στην Αμερική, Ιαπωνία, Κορέα υπάρχουν κλινικές απεξάρτησης από τον ΗΥ και το διαδίκτυο Ηλεκτρoνικά ναρκωτικά ΓΙΑΤΙ ΘΕΛΟΥΜΕ ΝΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΛΑΒΟΥΜΕ

4 Για την υλοποίηση του προγράμματος λήφθηκαν υπόψην:
Οι ανάγκες των μαθητών Οι γνώσεις και οι εμπειρίες των μαθητών Η ενεργός συμμετοχή των μαθητών Η προσπάθεια εμπλοκής όλου του σχολείου Η εμπλοκή γονιών/κηδεμόνων και της κοινότητας Οι δραστηριότητες οργανώνονταν τόσο σε σχολικό όσο και μη σχολικό χρόνο.

5 ΠΟΙΟ ΗΤΑΝΕ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΑΣ ΒΗΜΑ
Στον κυπριακό χώρο ελάχιστα ερευνητικά δεδομένα υπήρχαν πριν από ένα χρόνο! Σερφάραμε αναγκαστικά στον παγκόσμιο ιστό για άντληση πληροφοριών.

6 ΣΗΜΑΔΙΑ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΗΥ
Αίσθημα ενοχής όταν είναι στον ΗΥ Αποτυχημένες προσπάθειες για μείωση του χρόνου απασχόλησης Απώλεια της αίσθησης του χρόνου Απόρριψη παρέας, οικογένειας και παραμέληση ευθυνών για παραμονή στον υπολογιστή Αίσθημα νευρικότητας και κατάθλιψης όταν δεν είναι στον ΗΥ Ψευδείς ισχυρισμοί για το πόσες ώρες είναι στον υπολογιστή Σε κατάσταση θυμού και στεναχώριας καταφύγιο είναι ο υπολογιστής

7 Κυριότερες Δραστηριότητεs
Επίσκεψη στο σχολείο μας και συνάντηση με ομάδα μαθητών του προγράμματος, του κ. Κωνσταντίνου Λουκαϊδη, λειτουργού εκπαιδευτικής έρευνας και αξιολόγησης του ΥΠΠ. Το θέμα της συνάντησης ήτανε η εγκυρότητα και αξιοπιστία των ερωτηματολογίων που επρόκειτο να χορηγήσουμε. Αξίζει να σημειωθεί ότι πρωτοστατούμε στον κυπριακό χώρο όσον αφορά την κατάρτιση και χορήγηση ερωτηματολογίου γι αυτό το θέμα.

8

9 Συμμετοχή του σχολείου μας με μαθητές στην <<Ημερίδα Ασφαλούς Διαδικτύου και Κοινωνική Δικτύωσης>> που οργάνωσε η cytanet τιμώντας την Παγκόσμια Ημέρα για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο.

10

11 Διάλεξη στους μαθητές του Ομίλου <<Ναι στη ζωή, Όχι στις Εξαρτήσεις>>,από την συντονίστρια του Ινστιτούτου Νευροεπιστήμης και Τεχνολογίας Cyber&ethics κα.Γεωργία Σιήτη με θέμα την Εξάρτηση και Προστασία από το Διαδίκτυο. Παρουσιάστηκαν φιλμάκια και ακολούθησε συζήτηση.

12

13

14 Σε συνεργασία με το Σύνδεσμο Γονέων διοργανώσαμε απογευματινή διάλεξη για γονείς και μαθητές, στο θέατρο του σχολείου μας, με θέμα Ασφαλής Πλοήγηση στο Διαδίκτυο και Προστασία από το Ηλεκτρονικό Έγκλημα. Κύριοι ομιλητές ήταν ο κ. Γιώργος Κάρκας και κ. Αλέξης Μαύρος του Γραφείου Καταπολέμησης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος Αρχηγείου Αστυνομίας.

15

16

17 Κατάρτιση και χορήγηση ερωτηματολογίου σε μαθητές του σχολείου μας για να διερευνήσουμε τις επιδράσεις και επιπτώσεις της κατάχρησης του ΗΥ στους τομείς: σωματικής υγείας σχολικής επίδοσης συμπεριφοράς Κοινωνικότητας

18 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΠΗΡΑΜΕ 92 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΠΟ ΣΥΝΟΛΟ 350 ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ME TYXAIA ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ ΑΠΟ ΑΥΤΟΥΣ ΠΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΑΝ 39 ΗΤΑΝ ΑΓΟΡΙΑ 42,4% 53 ΗΤΑΝ ΚΟΡΙΤΣΙΑ 57,6% 32 ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ 34,8% 60 ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Β ΤΑΞΗΣ 65,2% ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΜΑΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕ 32 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

19 ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΑΜΕ ΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ SPSS ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ SPSS: STATISTICAL PACKAGE FOR THE SOCIAL SCIENCES ΕΤΟΙΜΑΣΤΗΚΕ ΑΠΟ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ, ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: ΜΑΡΙΑ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΚΑΙ ΒΑΣΩ ΝΙΚΟΛΑΟΥ

20 ΣΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΜΕ ΣΕ ΣΥΝΤΟΜΙΑ ΜΕΡΙΚΑ ΑΠΟ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

21

22 ΠΟΣΟ ΣΥΧΝΑ ΔΙΑΠΙΣΤΩΝΕΤΕ ΟΤΙ ΜΕΝΕΤΕ ΣΥΝΔΕΔΕΜΕΝΟΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΑΠΟ ΟΣΟ ΠΡΕΠΕΙ
ΕΡΩΤΗΣΗ 1 1 ΣΠΑΝΙΑ ,2% 2 ΠΕΡΙΣΤΑΣΙΑΚΑ 8 8,7% 3 ΣΥΧΝΑ ,4% 4 ΠΑΝΤΑ ,6% 5 ΠΟΤΕ ,1%

23 ΠΟΣΟ ΣΥΧΝΑ ΠΑΡΑΜΕΛΕΙΤΕ ΤΗΝ ΚΑΤ’ ΟΙΚΟΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΕΡΩΤΗΣΗ 6 1 ΣΠΑΝΙΑ ,8% 2 ΠΕΡΙΣΤΑΣΙΑΚΑ 15 16,3% 3 ΣΥΧΝΑ ,3% 4 ΠΑΝΤΑ ,0% 5 ΠΟΤΕ ,7%

24 ΠΟΣΕΣ ΦΟΡΕΣ ΞΕΝΥΧΤΑΤΕ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΕΡΩΤΗΣΗ 13 1 ΣΠΑΝΙΑ ,9% 2 ΠΕΡΙΣΤΑΣΙΑΚΑ 20 21,7% 3 ΣΥΧΝΑ ,8% 4 ΠΑΝΤΑ 7 7,6% 5 ΠΟΤΕ ,9%

25 ΠΟΣΟ ΣΥΧΝΑ ΛΕΤΕ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΣΑΣ ΘΑ ΜΕΙΝΩ ΑΚΟΜΗ ΛΙΓΑ ΛΕΠΤΑ
ΕΡΩΤΗΣΗ 15 1 ΣΠΑΝΙΑ ,0% 2 ΠΕΡΙΣΤΑΣΙΑΚΑ 11 12,0% 3 ΣΥΧΝΑ ,8% 4 ΠΑΝΤΑ ,1% 5 ΠΟΤΕ ,1%

26 ΠΟΣΕΣ ΦΟΡΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΑΤΕ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΕΤΕ ΤΟ ΧΡΟΝΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΑΛΛΑ ΑΠΟΤΥΧΑΤΕ
ΕΡΩΤΗΣΗ 16 1 ΣΠΑΝΙΑ ,5% 2 ΠΕΡΙΣΤΑΣΙΑΚΑ 12 13,0% 3 ΣΥΧΝΑ ,8% 4 ΠΑΝΤΑ 8 8,7% 5 ΠΟΤΕ ,9%

27 ΣΥΝΑΝΤΑΤΕ ΑΓΝΩΣΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΕΡΩΤΗΣΗ 4 1 ΣΠΑΝΙΑ ,5% 2 ΠΕΡΙΣΤΑΣΙΑΚΑ ,9% 3 ΣΥΧΝΑ ,6% 4 ΠΑΝΤΑ ,3% 5 ΠΟΤΕ ,7% BIASED

28 ΤΟ ΔΗΜΟΦΙΛΕΣΤΕΡΟ ΠΑΙΓΝΙΔΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΕINAI ΤΟ WORLD OF WARCRAFT
ΑΠΟ 92 ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΑΝ ΟΙ 27

29 ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΟΤΙ ΥΠΑΡΧΕΙ ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ
ΕΡΩΤΗΣΗ 23 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1 NAI 62 67,4% 2 OXI 30 32,6%

30 ΟΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΡΟΤΙΜΟΥΝ ΤΟ MSN ΚΑΙ ΥΟUΤUBE
ΕΡΩΤΗΣΗ 24G MSN 83,7% YOUTUBE 79,0% FACEBOOK 59,8% HI5 50,0%

31 ΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΠΑΙΓΝΙΔΙΑ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΟΥ
ΕΡΩΤΗΣΗΣ 27A Valid Values 1 NAI 68 73,9% 2 OXI 21 22,8% Missing Values System 1 1,1%

32 ΟΤΑΝ ΒΡΙΣΚΕΣΑΙ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΟΝ ΗΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΝΕΙΣ ΔΙΕΓΕΡΤΙΚΑ ΠΟΤΑ ΟΠΩΣ ΚΑΦΕ, ΠΟΚΑ κτλ
ΕΡΩΤΗΣΗ 27C ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1 NAI 50 54,3% 2 OXI 41 44,6% ΕΤΟΙΜΑΣΤΗΚΕ ΑΠΟ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ, ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: ΜΑΡΙΑ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΚΑΙ ΒΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΥ

33 ΕΙΧΑΤΕ ΠΟΝΟΚΕΦΑΛΟΥΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ Η.Υ.
ΕΡΩΤΗΣΗ 32 1 ΣΠΑΝΙΑ ,8% 2 ΠΕΡΙΣΤΑΣΙΑΚΑ 19 20,7% 3 ΣΥΧΝΑ ,8% 4 ΠΑΝΤΑ 7 7,6% 5 ΔΕΝ ΙΣΧΥΕΙ ,0% Missing Values System 1 1,1%

34 ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΚΑΤA ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ
ΤO ΔΕΙΓΜΑ ΗΤΑΝ ΠΟΛΥ ΜΕΓΑΛΟ ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕ ΠΟΛΛΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΑΝ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΦΟΒΟΥΝΤΑΝ ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΣΟΥΝ ΔΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

35 ΠΩΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΒΛΕΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΤΟΥΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΗΥ

36 ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΑΣ ΕΥΧΟΝΤΑΙ ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ