Αυθεντικό πλαίσιο μάθησησ και αξιολόγησησ για την καλλιέργεια δεξιοτήτων του 21ου αιώνα Βουδούρη Γεωργία Α.Μ.: 218001.

Παρουσίαση με θέμα: "Αυθεντικό πλαίσιο μάθησησ και αξιολόγησησ για την καλλιέργεια δεξιοτήτων του 21ου αιώνα Βουδούρη Γεωργία Α.Μ.: 218001."— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Αυθεντικό πλαίσιο μάθησησ και αξιολόγησησ για την καλλιέργεια δεξιοτήτων του 21ου αιώνα
Βουδούρη Γεωργία Α.Μ.:

2 1.1 Αυθεντικό Πλαίσιο Μάθησησ
Ανάδειξη διαστάσεων του πραγματικού κόσμου Βιωματική διάδραση Μάθηση ουσιαστική Μάθηση με άμεση συνάφεια με τις ζωές των παιδιών και τον πραγματικό κόσμο

3 1.2 Αυθεντική Αξιολόγηση «[...] αποσκοπεί στην αποτίμηση και στη βελτίωση της αποδοτικότητας και της αποτελεσματικότητας όλων των συνδετικών κρίκων που αποτελούν την πεμπτουσία της εκπαίδευσης» (Πετροπούλου & Κασιμάτη & Ρετάλης, 2015, σελ. 18).

4 1.3 Δεξιοτητεσ 21ου αιωνα κατα το μοντελο Binkley et al. (2012)
(α) Καινοτομία και Δημιουργικότητα (β) Κριτική σκέψη- Επίλυση προβλημάτων- Λήψη αποφάσεων (γ) Μεταγνώση (μαθαίνω πώς να μαθαίνω) (δ) Επικοινωνία (ε) Συνεργασία (στ) Πληροφοριακός Γραμματισμός (ζ) Τεχνολογικός Γραμματισμός (η) Πολιτότητα (θ) Καριέρα και Ζωή (ι) Προσωπική και Κοινωνική υπευθυνότητα

5 Εργαλεια που προτεινονται
Εκπαιδευτική Πλατφόρμα Κοινωνικής Δικτύωσης Ψηφιακό Εργαλείο Κατασκευής Ρουμπρικών Αξιολόγησης Κειμενογράφος (Word) Έγγραφα Google (Google Docs) Φόρμες Google (Google Forms)

6 Δεξιοτητεσ που καλλιεργουνται με τα εργαλεια
Εργαλεία + δραστηριότητες Δεξιότητες Πλατφόρμα Καινοτομία + δημιουργικότητα Δεξιότητες συνεργασίας + επικοινωνίας Τεχνολογικός γραμματισμός Πληροφοριακός γραμματισμός Δραστηριότητες πλατφόρμας Επίλυση προβλήματος Λήψη αποφάσεων Εξωσχολικές δραστηριότητες πλατφόρμας Καλλιέργεια πολιτότητας Δεξιότητες που σχετίζονται με τη μελλοντική καριέρα + ζωή Καλλιέργια προσωπικής + κοινωνικής υπευθυνότητας Αυτοαξιολόγηση μέσω ρουμπρικών Μεταγνωστικές δεξιότητες

7

8

9 Συνδεσμοσ για το rubistar

10

11

12

13 Φόρμεσ Google (Google Forms)
Εύκολος και γρήγορος τρόπος κατασκευής online ερωτηματολογίων για αξιολόγηση εκπαιδευτικού και μαθήματος.

14 Κειμενογραφοσ (word) Ευκολία επεξεργασίας κειμένου
Δυνατότητα δημιουργικής επέμβασης στο κείμενο Ενισχύεται ο πειραματισμός- αποποινικοποίηση λάθους Δυνατότητα δημιουργίας πολυτροπικού κειμένου Σημαντικότητα της σωστής διδακτικής διαχείρισης

15 Έγγραφα Google (Google Docs)
Δυνατότητα παράλληλης online επεξεργασία κειμένου από περισσότερους από έναν χρήστες.

16 συνοψιζοντασ Ειναι απαραίτητη στις μέρες μας η αυθεντική μάθηση κι αξιολόγηση Γιατί είναι απαραίτητο να «εξοπλίζουμε» τους μαθητές με όλα τα απαραίτητα «εφόδια» Είναι απαραίτητο να καλλιεργούμε στους μαθητές δεξιότητες χρήσιμες για τη ζωή, το μέλλον και την επαγγελματική τους πορεία.

17