110 ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ Σχ. ΈΤΟΣ ΤΜΉΜΑ Α4

Παρουσίαση με θέμα: "110 ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ Σχ. ΈΤΟΣ ΤΜΉΜΑ Α4"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 110 ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ Σχ. ΈΤΟΣ 2014-15 ΤΜΉΜΑ Α4

2 Σύγκριση Διαδικτύου και Τηλεόρασης
2

3 Κριτήρια επιλογής του θέματος
Παρουσιάζει εξαιρετικό ενδιαφέρον. Είναι ένα επίκαιρο θέμα. Η τηλεόραση και το διαδίκτυο είναι τα πλέον επικρατέστερα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης. Καταλαμβάνουν μεγάλο μέρος της καθημερινότητας. 3

4 Παρουσίαση του θέματος   Στην παρούσα εργασία γίνεται μία πρώτη προσέγγιση της επίδρασης του διαδικτύου και της τηλεόρασης στην Ελλάδα με τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα που τα χαρακτηρίζουν, μία αντίστοιχη αναφορά των δύο παραπάνω μέσων ενημέρωσης στο εξωτερικό, και ολοκληρώνουμε με μία σύγκριση των αποτελεσμάτων αυτών των μέσων στην Ελλάδα και στο εξωτερικό.

5 Σκοπός της έρευνας Αρμονική συνεργασία, ανάπτυξη αλληλοσεβασμού, αλληλοκατανόησης. Πληροφόρηση για την προσφορά των δύο αυτών μέσων. Επίκαιρο θέμα για όλους. Εύρεση των κινδύνων που εγκυμονούν τα δύο μέσα. 5

6 Ιστορική αναδρομή του Διαδικτύου
Έτος Γεγονός 1957 Δημιουργία του ARPA 1969 Δημιουργία του ARPAnet 1982 Υιοθέτηση του TCP/IP 1983 Ενσωμάτωση του TCP/IP στο UNIX 1986 Δημιουργία του NSFnet 1990 Δημιουργία του ΗΤΤΡ στο CERN 1992 Κυκλοφορία του MOSAIC 1993 Κυκλοφορία του NETSCAPE NAVIGATOR 1995 Κυκλοφορία του INTERNET EXPLORER 6

7 H τηλεόραση προσπαθεί να αντισταθεί στην επέλαση του Internet
Ο αργός ρυθμός της τηλεόρασης σε αντίθεση με την γρήγορη εναλλαγή πληροφοριών του διαδικτύου. Στροφή των νέων προς το διαδίκτυο, λόγω της μεγάλης ποικιλίας πληροφοριών. Η γραμμικότητα της τηλεόρασης και ο καθορισμένος τρόπος προβολής των προγραμμάτων της. Η τηλεόραση πάντως είναι τόσο φτωχότερη από το δίκτυο, ώστε ακόμη και όταν προσπαθεί να το μιμηθεί, το αποτέλεσμα είναι καταδικασμένο εκ των προτέρων. 7

8 Ερευνητικά Ερωτήματα Πώς έχει εξελιχθεί η τηλεόραση τα τελευταία χρόνια; Αν υπήρχε οικονομική στενότητα, ποιο από τα δύο μέσα θα προτιμούσατε και γιατί; Το διαδίκτυο υπερέχει της τηλεόρασης; Αν ναι, γιατί; Ποια είναι τα βασικά στοιχεία που διαφοροποιούν τα δύο μέσα; Πώς χρησιμεύει το διαδίκτυο στη ζωή των ανθρώπων; Πώς η τηλεόραση μπορεί να ξανακερδίσει το ενδιαφέρον των χρηστών και τι μπορεί να κάνει για να αντιμετωπίσει την προτίμησή τους για το διαδίκτυο; 8

9 Θετικοί παράγοντες που επηρεάζουν την έρευνά μας
Το ιδιαίτερο ενδιαφέρον της ομάδας μας για την ιεράρχηση των δύο αυτών μέσων στη ζωή μας. Η εύκολη σχετικά πρόσβαση σε τεχνολογικές ευκολίες, όπως το διαδίκτυο. Η πληθώρα πληροφοριών που υπάρχουν πάνω στο θέμα της σύγκρισης του διαδικτύου και της τηλεόρασης. Το θέμα της εργασίας μας αποτελεί ένα επίκαιρο ζήτημα. 9

10 Αρνητικοί παράγοντες που επηρεάζουν την έρευνά μας
Αρνητικοί παράγοντες που επηρεάζουν την έρευνά μας H δύσκολη ανάδειξη του ενός μέσου από το άλλο με βάση τα προτερήματα που παρουσιάζουν. Η δύσκολη σύγκριση των δύο μέσων, εξαιτίας της συνεχούς εξέλιξής τους. Η απειρία των μελών της ομάδας. 10

11 Περιορισμοί της έρευνας
H σύγκριση των δύο μέσων σήμερα. O τρόπος που αντιδρά ο μέσος άνθρωπος στον ανταγωνισμό ανάμεσα σε αυτά. Η ιστορική αναδρομή των δύο μέσων, την τελευταία εικοσαετία. 11

12 Αξιοπιστία της έρευνας
Η συγκεκριμένη έρευνα είναι αξιόπιστη, διότι οι πηγές που χρησιμοποιήθηκαν είναι έγκυρες αφού η άντλησή τους έγινε από εγκυκλοπαίδειες, εφημερίδες και ιστοσελίδες με κύρος και μεγάλη επισκεψιμότητα. Επιπλέον, το ερωτηματολόγιο της εργασίας συμπληρώθηκε με ειλικρίνεια και υπευθυνότητα από τους μαθητές, πράγμα που διευκόλυνε την έρευνα, καθιστώντας της και σε αυτόν τον τομέα αξιόπιστη. 12

13 Διαδικασίες και δραστηριότητες που χρησιμοποιήθηκαν
Δημιουργία ερωτηματολογίου για την περαιτέρω ανάπτυξη του θέματος. Συμβουλευτήκαμε το διαδίκτυο, όπως και εγκυκλοπαίδειες και εφημερίδες για τη διασταύρωση των πληροφοριών. Η συνεργασία με τον καθηγητή μας, ο οποίος μας παρείχε την απαραίτητη βοήθεια. 13

14 Δημιουργία ερωτηματολογίου
Ερώτηση 1η. Κατά πόσο πιστεύετε ότι το διαδίκτυο έχει συμβάλλει στη βελτίωση της γνώσης; Συμπέρασμα: Είναι γεγονός ότι το διαδίκτυο έχει συμβάλλει στη βελτίωση της γνώσης. 14

15 Ερώτηση 2η. Κατά πόσο πιστεύετε ότι το Διαδίκτυο έχει συμβάλλει στην κοινωνικοποίηση των νέων;
Συμπέρασμα: Εύλογα προκύπτει ότι το διαδίκτυο έχει ρόλο καθοριστικής σημασίας και για την κοινωνικοποίηση των νέων. 15

16 Ερώτηση 3η. Κατά πόσο πιστεύετε ότι υπάρχει ανταγωνιστική σχέση μεταξύ τηλεόρασης και διαδικτύου;
Συμπέρασμα: Στις μέρες μας, είναι έντονος ο ανταγωνισμός των δύο μέσων. 16

17 Ερώτηση 4η. Κατά πόσο πιστεύετε ότι το Διαδίκτυο έχει συμβάλλει στη βελτίωση της καθημερινής μας ζωής; Συμπέρασμα: Όπως προκύπτει από τις απαντήσεις, είναι αναμφισβήτητο γεγονός ότι το διαδίκτυο βελτιώνει τη ζωή μας. 17

18 Επίλογος Συνοψίζοντας, όσον αφορά την ιστορική αναδρομή των δύο μέσων, το διαδίκτυο εμφανίστηκε για πρώτη φορά στην Ελλάδα το 1990 και έφερε την επανάσταση σε πολλούς τομείς της ζωής των ανθρώπων. Αντίθετα, οι πρώτες επιτυχείς τηλεοπτικές μεταδόσεις έγιναν στη Μεγάλη Βρετανία μεταξύ 1928 και Στις μέρες μας, όσοι παρακολουθούν λίγες ώρες τηλεόραση, κάνουν αυξημένη χρήση του ίντερνετ, ενώ όσοι περνούν περισσότερες ώρες μπροστά στο δέκτη τους τείνουν να μη χρησιμοποιούν το διαδίκτυο. Τέλος, προκύπτει ότι υπάρχει έντονος ανταγωνισμός μεταξύ των δύο μέσων, καθώς και ότι η τηλεόραση προσπαθεί απεγνωσμένα να μοιάσει στο διαδίκτυο, για να ανακτήσει το δημοφιλή της ρόλο. 18

19 Προτάσεις για συμπληρωματική εργασία (προτεινόμενη έρευνα)
Πώς σχετίζεται η ανάπτυξη του διαδικτύου με το βιοτικό επίπεδο μιας χώρας; Η επίδραση του διαδικτύου στην εξέλιξη της επιστήμης. Η συμβολή του παραπάνω μέσου και της τηλεόρασης στους τομείς πληροφόρησης. Ποιο είναι το επικρατέστερο απ' αυτά όσον αφορά την ενημέρωση του ατόμου; Περαιτέρω ανάπτυξη πλεονεκτημάτων και μειονεκτημάτων των δύο μέσων. 19

20 Πηγές πληροφόρησης Για την επιτυχημένη διεκπεραίωση της εργασίας μας, χρησιμοποιήθηκαν οι παρακάτω μέθοδοι: Επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη της πόλης μας. Πλοήγηση σε διάφορες ιστοσελίδες με κύρος και εγκυρότητα. Εύρεση πληροφοριών από εγκυκλοπαίδειες. Συζήτηση με αρμόδιους φορείς των δύο μέσων, καθώς και με τους καθηγητές του σχολείου μας. 20

21 Βιβλιογραφία Διαδίκτυο Εγκυκλοπαίδειες Ταινίες και ντοκιμαντέρ
Συζητήσεις-Διαλέξεις 21

22 Σταματοπούλου Ευαγγελία Χριστοπούλου Ζίλδα Χρονοπούλου Ελπινίκη
Την εργασία αυτή εκπόνησαν οι μαθήτριες Σταματοπούλου Ευαγγελία Χριστοπούλου Ζίλδα Χρονοπούλου Ελπινίκη Ψαράκη Βασιλική 22