“Галогендерге жалпы сипаттама”

Slides:



Advertisements
Παρόμοιες παρουσιάσεις
Επίδραση κοινού ιόντος Πώς επηρεάζει το βαθμό ιοντισμού ενός ασθενούς ηλεκτρολύτη η διάσταση ενός ισχυρού ηλεκτρολύτη με κοινό ιόν;
Advertisements

Χημείας Θετικής Κατεύθυνσης
ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΤΕΦΡΑΣ ΤΩΝ ΤΡΟΦΙΜΩΝ
ΑΡΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ
ΧΗΜΕΙΑ Γ’ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦ.3.I: ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ–ΤΑΥΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ (α) ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑ: Η ουσία Χ μπορεί να είναι η Α ή η Β. ΔΙΑΚΡΙΣΗ.
ΕΚΦΕ ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ Χημεία Α΄ Λυκείου Χημικές Αντιδράσεις Παρασκευή διαλύματος γνωστής Συγκέντρωσης Αραίωση διαλύματος Εισηγητής Στέφανος Κ. Ντούλας Χημικός.
Κατηγορίες εμφιαλωμένου νερού : Υπάρχουν τρεις κατηγορίες εμφιαλωμένου νερού, αναγνωρισμένες από την Ευρωπαϊκή Ένωση: το φυσικό μεταλλικό νερό, το επιτραπέζιο.
№14 жалпы білім беретін мектебі
Орындаған - негізгі білім беретін
Χημεία Β΄ Λυκείου ΕΚΦΕ ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ Χημική Κινητική Εισηγητές
Οξειδοαναγωγικές αντιδράσεις
Γεωργική Χημεία Ενότητα 8: Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική
Τι είναι οξείδωση και αναγωγή;
ΟΥΡΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ.
ΚΑΝΟΝΕΣ ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ
Διατροφή-Διαιτολογία
Σύμβολα χημικών στοιχείων και χημικών ενώσεων
Οι φυσικές καταστάσεις.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΙΟΝΤΙΚΟΣ ΚΑΙ ΟΜΟΙΟΠΟΛΙΚΟΣ ΔΕΣΜΟΣ
Шойын және болат өндірісі
Туынды тарауын қорытындылау.
Электр ток көздері. Ом заңы
МЕТАЛНА ВЕЗА..
מבוא לכימיה שיעור מס' 8 קרן לייבסון ורפאל פלג, פרוייקט "אורט אקדמיה",
Θάλλιο Tl.
М.Әуезов атындағы орта мектебі
מבוא לכימיה שיעור מס' 8 h.m..
ТАҚЫРЫБЫ Ақпаратты қорғаудың криптографиялық әдістері
км км Жерден Айға дейін: Күннен Жерге дейін:
Березов мектеп-балабақша кешені Параллелограмм және оның қасиеттері
Ой қозғау Білеміз Білгіміз келеді? Үйренгеніміз Нүктелік заряд туралы
Сабақтың тақырыбы: Бүкіләлемдік тартылыс заңы
Клетка коферменттері.
Қарауыл гимназиясы "Білімді мыңды жығар!" интеллектуалдық сайысы.
Η επιγραφή στο πίσω θυρόφυλλο αναγράφει: Η επιγραφή στο μεγάλο κομμάτι αναγράφει τα εξής : (με κόκκινο τα αποκαταστημένα τμήματα της επιγραφής) 
“Атомның ядролық үлгісі .Резерфорд тәжірибесі”
Аты-жөні: Изимова Куляш Михайловна
«Жылу құбылыстары» тарауын қайталау "Тапқыр достар" зияткерлік ойыны
Физика пәнінен ҰБТ-ға дайындау (теорияны қайталау - 1)
Физиканың жас білгірлері
интеллектуалдық сайыс
Әл фараби атындағы қазақ Ұлттық университеті
Сабақтың тақырыбы: Күш
Электр ток көздері. Ом заңы
“Физика және біз” интеллектуалдық сайыс
Құрастырған: “Бастауыш білім беру” мамандығы,
Пән мұғалімі: Джалгаспаева Н.К.
Миф білгірлері.
Сабақтың тақырыбы: Қазақ халқының әдебиеті мен мәдениеті.
Ашық сабақ Сабақтың тақырыбы: Архимед күші 7 “А” сыныбы
1. Физика туралы ғылым А. табиғат В. техника С. зат
9 сыныпқа арналған физика пәнінен сабақ
Атомдық физика. Лазерлер
§10.2. Ампер күші. §10.3Параллель токтардың өзара әрекеті.
Орындаған: 7 “А” сынып оқушысы Смагулова Дальмира
Үшбұрыш,оның түрлері. Бізді қоршаған әлемдегі үшбұрыштар
Электр ток көздері. Ом заңы
Бөлім 1. Электр барлау әдістерін жіктеу. Электр профилььдеу әдісі
Қостанай облысы Әулиекөл ауданы №2 Аманқарағай орта мектебінің
Мақсаты бірдің – рухы бір!
ҚОШ КЕЛДІҢІЗДЕР!!!.
Сигналдар мен бөгеуілдердің математикалық сипаттамалары
Суюнгарина Айсулу Габбасовна
«№19 М.Мақатаев атындағы жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің химия пәнінің мұғалімі Битабарова Хадиша Исабековна Сандық есептер .
Тақырып: Кездейсоқ шамалар
Орындаған: Смаилханова Айнұр Тексерген: Иманжанова Гүлбаршын
ПӘНІ: ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ СЫНЫБЫ: 7
Тригонометриялық өрнектерді түрлендіруге есептер шығару
№ 9 жалпы білім беретін орта мектеп
«ЖАРЫҚ ТАБИҒАТЫ» Физика пәнінің оқытушысы А.К. Жумагельдинова
Μεταγράφημα παρουσίασης:

“Галогендерге жалпы сипаттама” Сабақтың тақырыбы “Галогендерге жалпы сипаттама”

Сабақтың мақсаты: А) білімділік: оқушыларға галогендер туралы толық мағлұмат беріп, оларды сапалық химиялық реакциялар жолымен анықтап, тани білуге үйрету; Ә) дамытушылық: оқушылардың ғылыми түсініктерін және тәжірибе жасау икемділіктерін дамыту; Б) тәрбиелік: қоршаған ортаны қорғауға, қышқылдар мен тұздарды тиімді, ысырапсыз пайдалануға тәрбиелеп, химия өндірісі туралы бағыт-бағдар беру.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ (демонстрациялық тәжірибелер, зертханалық жұмыстар, әңгімелесе отырып түсіндіру).

2030-дың біз барысымыз, Болашаққа бастайды әр ісіміз Егемен елімізді көркейтетін, Білім шыңына шығу-парызымыз!

1- саты: Ой жинақтап өткен сабақтарға шолу.

N P S Ары қарай

2. Азот молекуласында қанша δ және π байланыстар бар? 1. Азот атомының электрондық формуласын жазыңдар. Азот атомында неше жұптаспаған электрондар бар? 2. Азот молекуласында қанша δ және π байланыстар бар? кері

Фосфордың қандай аллотропиялық түр өзгерістері бар Фосфордың қандай аллотропиялық түр өзгерістері бар? Олар қандай физикалық және химиялық қасиеттерімен ерекшеленеді? кері

1. Аллотропия деген не? Күкірттің қандай аллотропиялық түр өгерістерін білесіңдер? Олардың физикалық және химиялық қасиеттерінде қандай айырмашылықтар бар? 2. Эбонит деген не? Ол қайда қолданылады? кері

2-саты: Шығармашылық түйін

3-саты: Тест тапсырмалары 1. Қосылыстардағы хлордың +7 тотығу дәрежелерін анықтаңыздар. а) ә) б) в) 2. Мына элементтердің қайсысының терісэлектрлігі жоғары? а) I ә) Br б) F в) Cl

3. Тұз қышқылы және оның тұздарын қай реактивпен анықтауға болады? а) ә) б) в)HCl 4. MnO +HCl → Cl + MnCl +H O реакциясындағы өнімдер алдындағы коэффициенттер қосындысы: а) 4 ә) 5 б) 6 в) 7 2 2 2 2

5. KClO + HCl → KCl + Cl + H O реакциясындағы реагенттер алдындағы коэффициенттер қосындысы: а) 4 ә) 7 б) 5 в) 6 3 2 2

7. Калий бромидіндегі химиялық байланыс түрі: а) иондық 6. KMnO + HCl → KCl + MnCl +H O реакциясындағы коэффициенттер қосындысы: а) 15 ә) 25 б) 35 в) 5 7. Калий бромидіндегі химиялық байланыс түрі: а) иондық ә) ковалентті полюсті б) ковалентті полюссіз в) металдық 4 2 2

8. 39 г кальций фторидінің балқымасын электролиздегенде шығымы 80 % болатын фтордың массасы тең : а) 15,2 ә) 21,4 б) 25,6 в) 16,8 9. Құрамында 89,6 л хлор және 5 г сутек бар қоспаны қопарғанда түзілген хлорсутектің көлемі: а) 224 ә) 160 б) 112 в) 80 10. 4,48 л фтор сумен әрекетескенде алынатын оттектің массасы: a) 1,6 г ә) 1,2 г б) 3,2 г в) 2,4

4 – саты: Химиялық қасиеттері Металдармен Күрделі заттармен Бейметалдармен 2Au + 3F = 2AuF F + 2H O =HF +O H +F = 2HF 2Na +F = 2NaF Cl + 2KBr = 2KCl + Br Xe + 2F = XeF Mg +I = MgI KI + Br = 2KBr +I 2P + 5F = 2PF 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 5 2

5 –саты. Кім жылдам? Крахмал Н Аl Na NaCl KBr KI H F Cl Br I 2 2 2 2 2

6-саты: Зертте де зерделе.Тәжірибе алаңы. Реактив/ заттар Хлор суы Крахмал Тұз қышқылы Na Cl Өзгермейді NaBr Қызыл қоңыр түске өзгереді NaI Қоңыр түске өзгереді Көк түске өзгереді Na CO Әк суын лайлайтын газ бөлінеді 2 3

Қосымша материалдардан ақпарат қосу 7 – саты: Қосымша материалдардан ақпарат қосу

Тұжырымдамалар арқылы диаграмма тұрғызу ( иә - +, жоқ - -) 8 – саты: Тұжырымдамалар арқылы диаграмма тұрғызу ( иә - +, жоқ - -) 1. Фтор күшті тотықтырғыш: 2. Бром суда нашар ериді: 3. Йод сұйық газ: 4. Фтор гелиймен әрекеттеседі: 5. Фтор қосылыстарда бір валентті: 6. Йодтың белсенділігі жоғары: 7. Бромды су, бромның судағы ерітіндісі:

Есептер шығару: Есеп құрастырып, оны шығарыңыз; 43,5 т x л MnO +HCl = MnCl +H O + Cl 2. Көлемі 2 л сутектен және 3 л хлордан тұратын қоспа жабық ыдыста қопарылады. Нәтижесінде жабық ыдыста қандай газ және қандай көлемде түзіледі. 3. Көлемі 80 мл, 10% тұз қышқылының ерітіндісі (ρ = 1,05 г/мл) мен көлемі 100 мл, 6% (ρ =1,0 г/мл) күміс нитратының ерітіндісі әрекеттескенде түзілген тұнбаның массасын анықтаңыздар.