Τάξη Δ’ Ενότητα 4 Στάση Βροχοσταλίδων Ευρυδίκη Παπαγεωργίου.

Παρουσίαση με θέμα: "Τάξη Δ’ Ενότητα 4 Στάση Βροχοσταλίδων Ευρυδίκη Παπαγεωργίου."— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Τάξη Δ’ Ενότητα 4 Στάση Βροχοσταλίδων Ευρυδίκη Παπαγεωργίου

2 Τηλεγραφήματα SOS Στη Συννεφοπολιτεία φτάνουν καθημερινά τηλεγραφήματα SOS. Παρατηρείστε τις επόμενες εικόνες και σκεφτείτε τι να λένε τα τηλεγραφήματα που τις συνοδεύουν.

3 Πετρελαιοκηλίδα τεραστίων διαστάσεων απειλεί τα νησιά του Ειρηνικού…

4 Η τρύπα του όζοντος αυξάνει τους δείκτες της θερμοκρασίας…

5 McCarty Glacier, Alaska
Λιώνουν οι πάγοι στους πόλους της Γης …

6 Μεγάλη πυρκαγιά απειλεί ν’ αφανίσει τα δάση της Κεντρικής Ευρώπης…

7 Στάση Βροχοσταλίδων Διαβάστε σιωπηρά το κείμενο και εξηγήστε τι να σημαίνει άραγε ο τίτλος. Αριθμήστε τις παραγράφους. Τι είδους κείμενο είναι το σημερινό; Από πού το καταλαβαίνουμε; (Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της αφήγησης;)

8 ΑΦΗΓΗΣΗ...    ΤΟΠΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΗΡΩΕΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
ΓΕΓΟΝΟΤΑ: Πραγματικά ή φανταστικά Παρουσιάζονται με μια ορισμένη σειρά  ΧΡΟΝΟΣ  ΑΦΗΓΗΣΗ... ΗΡΩΕΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ  ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΗΡΩΩΝ 

9 Ατομική Εργασία Συμπλήρωσε την Άσκηση 1 και το φύλλο εργασίας.

10 Ομαδική Εργασία Χωρίστε το κείμενο σε σκηνές.
Δώστε έναν τίτλο σε κάθε σκηνή. (γράψτε τους τίτλους στο τετράδιό σας)

11 Τα τηλεγραφήματα των βροχοσταλίδων
Εντοπίστε στο κείμενο τα τηλεγραφήματα που λάμβαναν οι βροχοσταλίδες. Υπογραμμίστε σε κάθε τηλεγράφημα τα ουσιαστικά (όχι τα επίθετα) που είναι σε πτώση γενική. (αν δε θυμάστε τη γενική των ουσιαστικών πηγαίνετε στη σελ. 26 του βιβλίου σας) Ξαναδιαβάστε τις προτάσεις χωρίς τις γενικές. Τι παρατηρείτε;

12 Τα ουσιαστικά σε πτώση γενική χρησιμοποιούνται για να συμπληρώσουν άλλα ουσιαστικά μέσα στην πρόταση
Συμπλήρωσε την άσκηση 6. Έλεγξέ την με το διπλανό σου. Διάλεξε μια πρόταση από την άσκηση 6 και δικαιολόγησε στο διπλανό σου γιατί ήταν απαραίτητο το ουσιαστικό σε πτώση γενική που συμπλήρωσες.

13 Ομαδική Εργασία Βιβλίο Μαθητή, άσκ. 2

14 Βιβλίο Μαθητή, άσκ. 3

15 Ομαδική Εργασία Η ανακοίνωση των βροχοσταλίδων πρέπει να περιλαμβάνει οπωσδήποτε τρία βασικά στοιχεία. Ποια είναι αυτά; Συζητήστε με το διπλανό σας και ανακοινώστε στην τάξη ποια κατά την άποψή σας είναι αυτά τα τρία στοιχεία. (Σημειώστε τα στο χώρο της ανακοίνωσης του βιβλίου)

16 Στην ανακοίνωση πρέπει να φαίνονται τα εξής σημεία:
Τι αποφάσισαν οι βροχοσταλίδες; (η απόφαση) Γιατί πήραν αυτή την απόφαση; (ο λόγος που κάνουν την ειρηνική στάση) Τι θέλουν να πετύχουν κάνοντας την ειρηνική στάση; (το αποτέλεσμα)

17 Ατομική Εργασία Σημειώστε στην αριστερή σελίδα του μπλε τετραδίου τα σημεία που συμφωνήσαμε ότι πρέπει να περιλαμβάνει η ανακοίνωση των βροχοσταλίδων. Στη δεξιά σελίδα γράψτε την ανακοίνωση σημειώνοντας και τα τρία σημεία που συμφωνήσαμε. Δώστε την ανακοίνωσή σας να τη διαβάσει ο διπλανός σας. Ρωτήστε τον αν πιστεύει πως βάλατε και τα τρία σημεία στην ανακοίνωση.

18 Βιβλίο Μαθητή, Άσκ. 7