21. Άγχος, μοναξιά και περιθωριοποίηση

21. Άγχος, μοναξιά και περιθωριοποίηση

Αντρη Σταυρινού / Μαρία-Σταύρια Γεωργιάδου
Ο Ντοστογιέφσκι μας περιγράφει τη κοινωνία μας σήμερα. << όλοι στον αιώνα μας χώρισαν και γίνανε μονάδες, ο καθένας αποτραβιέται στη μοναξιά του, ο καθένας απομακρύνεται απ’ τον άλλον, κρύβεται και κρύβει το έχει του και καταλήγει ν’ απωθεί τους όμοιους του και ν’ απωθείται απ’ αυτούς.>> Αντρη Σταυρινού / Μαρία-Σταύρια Γεωργιάδου

Ο σύγχρονος άνθρωπος είναι μοναδικός και μοναχικός. Έσπασε τα δεσμά που στερούσαν τη ελευθερία του, αλλά έχασε τους δεσμούς που τον συνέδεαν με το περιβάλλον. Η μοναξιά είναι το τίμημα της ελευθερίας. Αγάπη  δεσμεύει τους ανθρώπους με την υπερβολή της  αναζητά ατομική ελευθερία  διαζύγιο. Ένας = κανένας Παρόλο που η μοναξιά χαρίζει ελευθερία, πότε κανείς δεν ένιωσε ευτυχισμένος όταν βρεθεί μόνος του. Μοναξιά  άγχος, ανασφάλεια, αβεβαιότητα  τοίχος που φυλακίζουν. Αντρη Σταυρινού / Μαρία-Σταύρια Γεωργιάδου

Μια συγκεκριμένη περίπτωση αρνητικού βιώματος είναι η περιθωριοποίηση και η απόρριψη. Σ’ αυτούς συμπεριλαμβάνονται οι άνεργοι, οι άστεγοι και οι μετανάστες. Περιθωριοποίηση  στερεί την αξιοπρέπεια Αντρη Σταυρινού / Μαρία-Σταύρια Γεωργιάδου

Η ανεργία στερεί την αξιοπρέπεια του ανθρώπου και τον καταδικάζει να φυτοζωεί με το πενιχρό κρατικό επίδομα ή να πέφτει εύκολο θύμα εκβιασμών που τον οδηγούν άλλοτε στην εκμετάλλευση και άλλοτε πάλι στην παρανομία του υπόκοσμου. Αντρη Σταυρινού / Μαρία-Σταύρια Γεωργιάδου

Ο άστεγος προέρχεται από την τάξη των άνεργων και όχι μόνο. Στους άστεγους ανήκουν επίσης ηλικιωμένοι που έχουν εγκαταλειφθεί από τους συγγενείς. Αντρη Σταυρινού / Μαρία-Σταύρια Γεωργιάδου

Ο μετανάστης προέρχεται από κάποια χώρα που έχει πληγεί από φτώχεια, πόλεμο και γίνεται αντικείμενο εκμετάλλευσης Αντρη Σταυρινού / Μαρία-Σταύρια Γεωργιάδου

Τι μπορεί να κάνει το σχολείο; Ο κάθε μαθητής θα πρέπει να βοηθά και να σέβεται τους συμμαθητές του έτσι ώστε να μην είναι κανείς στο περιθώριο. Οι καθηγητές να δείχνουν το ίδιο ενδιαφέρων σε όλους τους μαθητές και να μην περιθωριοποιούν τους αδύνατους μαθητές. Οι καθηγητές όπως και οι μαθητές να ενδιαφέρονται και να δίνουν σημασία σε άτομα με ιδιαίτερο πρόβλημα. Αντρη Σταυρινού / Μαρία-Σταύρια Γεωργιάδου

Χιλιάδες άνθρωποι υποφέρουν, εξαιτίας της αδικαιολόγητης περιθωριοποίησης και καταλήγουν να δοκιμάζονται σκληρά, να συναντούν συνεχώς εμπόδια στην άσκηση των φυσικών δικαιωμάτων τους, όπως είναι η ελευθερία και η αυτοπραγμάτωση, μέσα στη κοινωνία που ζουν. Η παραβίαση των ατομικών και ανθρωπινών δικαιωμάτων τους είναι για αυτούς μια διαρκείς τραυματική εμπειρία, που τα αναγκάζει να ζουν σε συνθήκες κυριολεκτικά ανεπίτρεπτης εξαθλίωσης. Αντρη Σταυρινού / Μαρία-Σταύρια Γεωργιάδου

Συνέπειες Θύμα εκβιασμών Εκμετάλλευση Παρανομίες Διακρίσεις Εγκληματικότητα Αισθήματα πικρίας και θυμού Αντρη Σταυρινού / Μαρία-Σταύρια Γεωργιάδου

Η εκκλησία έχει χρέος να επιδείξει την αντίστοιχη φιλάνθρωπη στάση απέναντι σε όλες αυτές τις ομάδες των ανθρώπων του περιθωρίου και της μοναξιάς. πλησίον = κάθε άνθρωπος που πάσχει και δυστυχεί. Η θυσία του εγωισμού και της ατομοκενρικής αντίληψης είναι ο μόνος δρόμος που οδηγεί στην επανασύνδεση με τον συνάνθρωπο και τον Θεό. Ο Χριστός είναι << ‘ ο υπέρ ημών παθών Και συμπαθών >> , έχει πάθει για πας και μας συμπαθεί. Δεν είναι αδιάφορος και απαθείς Αντρη Σταυρινού / Μαρία-Σταύρια Γεωργιάδου

Ο Χριστός δεν είναι Θεός απαθής και αδιάφορος, αλλά συμπαθής και φιλάνθρωπος. Κάθε άνθρωπος που βιώνει μοναξιά άγχος κ.α. προσβλέπει με ελπίδα και εμπιστοσύνη στο Χριστό. Αντρη Σταυρινού / Μαρία-Σταύρια Γεωργιάδου

21. Άγχος, μοναξιά και περιθωριοποίηση

Παρόμοιες παρουσιάσεις

Παρουσίαση με θέμα: "21. Άγχος, μοναξιά και περιθωριοποίηση"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

Παρόμοιες παρουσιάσεις

Σχετικά με το έργο

Σχόλια

Είσοδος

Σύνδεση μέσω των κοινωνικών δικτύων:

21. Άγχος, μοναξιά και περιθωριοποίηση

Παρόμοιες παρουσιάσεις

Παρουσίαση με θέμα: "21. Άγχος, μοναξιά και περιθωριοποίηση"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

Παρόμοιες παρουσιάσεις

Σχετικά με το έργο

Σχόλια