Πρόγραμμα Ε-Twinning Καρτσιώτου Θωμαϊς Δασκάλα της Δ2 τάξης

Παρουσίαση με θέμα: "Πρόγραμμα Ε-Twinning Καρτσιώτου Θωμαϊς Δασκάλα της Δ2 τάξης"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Πρόγραμμα Ε-Twinning Καρτσιώτου Θωμαϊς Δασκάλα της Δ2 τάξης
Μιχαλάκη Φωτεινή Καθηγήτρια Αγγλικών Αnna Szczepaniak Σχ. Έτος Δ. Σ. Παληού Καβάλας Δ.Σ. Szkola Podstawowa της Πολωνίας

2 Πρόγραμμα E-TWINNING «Οικοσυστήματα γύρω μας – Μαθητές/τριες από την Ελλάδα και την Πολωνία οδηγούνται στην ουσιαστική μάθηση με τους εννοιολογικούς χάρτες» «Ecosystems around us - Greek and Polish children leading to meaningful education through concept maps» Το πρόγραμμα για τα οικοσυστήματα το δουλεύουμε από τον Οκτώβριο στην τάξη μέσα από το μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος και των Εικαστικών κατασκευάζοντας εννοιολογικούς χάρτες στα ελληνικά και στα αγγλικά σε χαρτόνι και στον υπολογιστή, χρησιμοποιώντας το πρόγραμμα mind42. Η κυρία μας συνεργάστηκε με την κ. Άννα που είναι καθηγήτρια Αγγλικών σ’ ένα δημοτικό σχολείο της Πολωνίας. Τις ίδιες δραστηριότητες με τους εννοιολογικούς χάρτες κάνουν και οι μαθητές/τριες της Πολωνίας. Στη συνέχεια μπορούμε να ανταλάσσουμε φωτογραφίες, εικόνες, βίντεο και να επικοινωνούμε μ’ ένα blog απευθείας με τα παιδιά. Αργότερα μας είπε η κυρία μας ότι θα κάνουμε και chat room για σύγχρονη επικοινωνία.

3 Μαθητές/τριες της Ελλάδας ζωγραφίζουν το ορεινό οικοσύστημα A Picasso class

4 Polish students working on the mountainous ecosystem
Τα παιδιά από την Πολωνία μελετούν στη βιβλιοθήκη – εργαστήριο του σχολείου τους για τα οικοσυστήματα και κατόπιν παράγουν ατομικές ζωγραφιές για το ορεινό οικοσύστημα. Μάθαμε μέσα από τις ζωγραφιές τους και τα ονόματά τους. o Mountainous ecos. by Andzelika by Sara forest by Iza

5 ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΑΡΤΕΣ ΣΕ ΧΑΡΤΟΝΙ ΓΙΑ ΤΟ ΟΡΕΙΝΟ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑ
Ομαδικά κατασκευάσαμε σε χαρτόνι τους εννοιολογικούς χάρτες στα ελληνικά και στα αγγλικά του ορεινού οικοσυστήματος και τους ανεβάσαμε στην πλατφόρμα του e-twinning.

6 CONCEPT MAPS MOUNTAINOUS ECOSYSTEM
Οι μαθητές/τριες της Πολωνίας μας έστειλαν τους αντίστοιχους χάρτες.

7 ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΟΡΕΙΝΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ MIND42

8 Εννοιολογικός χάρτης ορεινού οικοσυστήματος με φωτογραφίες

9 Μαθητές/τριες της Ελλάδας ζωγραφίζουν το θαλάσσιο οικοσύστημα A Picasso class
Στη συνέχεια εργαστήκαμε με τον ίδιο τρόπο για το θαλάσσιο οικοσύστημα. Στη διαφάνεια φαίνονται οι ζωγραφιές μας χρησιμοποιώντας διάφορες τεχνικές μέσα από το βιβλίο των Εικαστικών.

10 Polish students working on the water ecosystem
Οι φωτογραφίες που ανέβασαν στην πλατφόρμα του e-twinning, τα παιδιά απ’ την Πολωνία, είχαν παρόμοιες δραστηριότητες.

11 Concept maps - water ecosystem
Οι μαθητές/τριες από την Πολωνία κατασκεύασαν τον εννοιολογικό χάρτη του θαλάσσιου οικοσυστήματος σε χαρτόνι… water ecosystem mind map

12 ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΘΑΛΑΣΣΙΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ MIND42
Κι εμείς στον υπολογιστή.

13 Εννοιολογικός χάρτης θαλάσσιου οικοσυστήματος με φωτογραφίες

14 Αξιολόγηση του προγράμματος με φράσεις των παιδιών
«Μ’ αρέσει που συνομιλούμε με ένα σχολείο άλλης χώρας με παιδιά συνομήλικα και λίγο μεγαλύτερα και χαίρομαι γιατί η κυρία ετοίμασε ένα blog για να επικοινωνούμε κατευθείαν και ετοιμάζει με την κυρία Άννα από την Πολωνία ένα chat room, για να συνομιλήσουμε απευθείας μέσω της πλατφόρμας» Βασίλης «Συνεργαζόμαστε με παιδιά άλλης χώρας, επικοινωνούμε με το ίντερνετ, και ανταλλάσσουμε φωτογραφίες» Κωνσταντής «Κάνουμε ζωγραφιές με θέματα από το Περιβάλλον ομαδικά με τέμπερες και τις ανεβάζουμε μέσω ιντερνετ στην πλατφόρμα του e-twinning» Κλεάνθης «Αυτή η συνεργασία μας με τα παιδιά από την Πολωνία μου αρέσει πολύ, γιατί μαθαίνουμε για το σχολείο τους, για τη ζωή τους στην Πολωνία και βοηθάμε το περιβάλλον» Χριστιάνα «Μιλάμε με παιδιά από άλλη χώρα, επικοινωνούμε και ανταλλάσσουμε φωτογραφίες, εικόνες και βίντεο με θέματα από το περιβάλλον και πιο συγκεκριμένα για τα οικοσυστήματα» Χριστίνα Συζητήσαμε με την κυρία στην τάξη τις εντυπώσεις μας για το πρόγραμμα μέχρι τώρα και καταγράψαμε τις φράσεις μας στη διαφάνεια που βλέπετε. «Βλέπουμε τις ζωγραφιές των παιδιών της Πολωνίας για το περιβάλλον και τα οικοσυστήματα, μαθαίνουμε τα ονόματά τους και βλέπουμε τις φωτογραφίες τους» Κατερίνα

15 Σας ευχαριστούμε πολύ.