Θέμα: «Γνώσεις και Δεξιότητες Φυσικών Επιστημών για τους Εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στο Δημοτικό Σχολείο» Εισηγητής: Ιωάννης Β. Ντελής Δάσκαλος – Φυσικός.

Παρουσίαση με θέμα: "Θέμα: «Γνώσεις και Δεξιότητες Φυσικών Επιστημών για τους Εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στο Δημοτικό Σχολείο» Εισηγητής: Ιωάννης Β. Ντελής Δάσκαλος – Φυσικός."— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Θέμα: «Γνώσεις και Δεξιότητες Φυσικών Επιστημών για τους Εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στο Δημοτικό Σχολείο» Εισηγητής: Ιωάννης Β. Ντελής Δάσκαλος – Φυσικός Αποσπασμένος - Συνεργάτης στο Ε.Κ.Φ.Ε. Καρδίτσας για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

2 Γνώσεις Οι απαραίτητες για να μπορεί κάποιος να διδάξει
Ο εκπαιδευτικός του Δημοτικού Σχολείου είναι «φυσικός», «χημικός», «βιολόγος», «γεωλόγος»

3 Δεξιότητες Αναζήτηση και εύρεση των κατάλληλων υλικών (συνήθως απλά υλικά καθημερινής χρήσης) Δυνατότητα χρήσης απλών εργαλείων (πένσα, κατσαβίδι, σφυρί κ.λ.π.) Συναρμολόγηση απλών διατάξεων για την πραγματοποίηση των πειραμάτων Χρήση των υπαρχόντων οργάνων και υλικών του εργαστηρίου φυσικών επιστημών (ευθύνη επιμόρφωσης από ΕΚΦΕ, αν ζητηθεί)

4 Θεμελιώδεις Γνώσεις Οι δυνάμεις στη φύση (βαρυτική, ηλεκτρομαγνητική, ισχυρή, ασθενής) Απαραίτητη η γνώση της δομής της ύλης σε επίπεδο που να μπορούμε να εξηγήσουμε με απλά λόγια όλα αυτά που συμβαίνουν γύρω μας.

5 Μικρόκοσμος Μακρόκοσμος

6 Μικρόκοσμος Άτομο (πυρήνας, πρωτόνια, νετρόνια, ηλεκτρόνια)
Μόριο (ένα ή περισσότερα άτομα, ίδια ή διαφορετικά) Ιόν (ένα ή περισσότερα άτομα με ηλεκτρικό φορτίο)

7 Μικρόκοσμος Στερεά – υγρά – αέρια
Ποιες δυνάμεις συγκροτούν τις δομικές μονάδες στη φύση; (βαρυτικές, ηλεκτρομαγνητικές, ισχυρές ή ασθενείς;) Πώς δρουν; (επαφή ή από απόσταση;) Τι αποτέλεσμα έχουν; (σχήμα, μέγεθος) Ποιος ο ρόλος της θερμοκρασίας και της πίεσης στη φυσική κατάσταση των σωμάτων;

8 Μικρόκοσμος

9 Μικρόκοσμος Σχέση με κινητική ενέργεια

10 Μικρόκοσμος Σχέση με θερμική ενέργεια (θερμότητα, θερμοκρασία, μεταφορά θερμικής ενέργειας, διαστολή – συστολή στερεών, υγρών και αερίων

11 Μικρόκοσμος Σχέση με χημική ενέργεια (ενέργεια τροφών, φωτοσύνθεση)

12 Μικρόκοσμος Σχέση με φωτεινή ενέργεια

13 Μικρόκοσμος Σχέση με πυρηνική ενέργεια (σχάση πυρήνων, σύντηξη πυρήνων, η ενέργεια του ήλιου)

14 Μικρόκοσμος Σχέση με ηλεκτρική ενέργεια (ηλεκτρισμός = κίνηση ηλεκτρικών φορτίων)

15 Μικρόκοσμος Σχέση με μαγνητισμό και ηλεκτρομαγνητισμό

16 Μικρόκοσμος Σχέση με δυναμική ενέργεια (θέση, κατάσταση)

17 Μικρόκοσμος Σχέση με τις έννοιες μάζα, βάρος, όγκος, πυκνότητα.

18 Μικρόκοσμος Η έννοια του κύματος (μηχανισμός διάδοσης ενέργειας)
Σχέση με τα κεφάλαια της Οπτικής και της Ακουστικής

19 Μικρόκοσμος Τα φαινόμενα της χημείας (οξέα – βάσεις – άλατα)
Οξύ + βάση άλας + νερό (εξουδετέρωση)

20 Ενέργεια Ο ήλιος Η γεωθερμία Πυρηνική ενέργεια

21 Ο ήλιος μας κάνει το «τραπέζι»

22 Η γεωθερμία

23 Ποια μορφή ενέργειας προτιμάτε;
Χημική Φωτεινή Ηλεκτρική Κινητική Θερμική Πυρηνική Δυναμική

24 Μοντελοποίηση Το παράδειγμα του ηλεκτρικού κυκλώματος

25 Προσομοίωση Πότε και πού είναι χρήσιμη η προσομοίωση;
Το παράδειγμα του ηλεκτρικού κυκλώματος (ανοιχτό και κλειστό) από τον ιστότοπο Phet.

26 Ευχαριστώ Γιάννης Β. Ντελής Δάσκαλος – Φυσικός ΕΚΦΕ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ