ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ

Παρουσίαση με θέμα: "ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ
«ΖΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

2 ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ «ΑΓΝΩΣΤΟ» ΜΟΥ ΦΙΛΟ
ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ «ΑΓΝΩΣΤΟ» ΜΟΥ ΦΙΛΟ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ :Α3 ΤΡΙΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ

3 Ζούμε όλοι μαζί ας γνωριστούμε λοιπόν!!!
Η ΙΔΕΑ…. Το σχολείο αποτελεί το δεύτερο σπίτι μας αφού περνάμε πολλές ώρες της ημέρας σε αυτό . Για μια όμορφη συμβίωση μέσα στο σχολικό περιβάλλον είναι καλό να κατανοήσουμε πως ενώ όλοι είμαστε διαφορετικοί ταυτόχρονα είμαστε και ίδιοι. Μπορούμε να το καταφέρουμε αυτό γνωρίζοντας ο ένας τον άλλο και κατανοώντας ο ένας τη διαφορετικότητα του άλλου. Ζούμε όλοι μαζί ας γνωριστούμε λοιπόν!!!

4 ΟΙ ΟΜΑΔΕΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ …
ΜΠΛΕ ΟΜΑΔΑ: «Όλοι έχουμε την καλή και κακή πλευρά του εαυτού μας» ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΟΜΑΔΑ: «Όλοι ανήκουμε σε μια φυλή» ΠΡΑΣΙΝΗ ΟΜΑΔΑ: «Όλοι έχουμε δικαίωμα στη μάθηση» ΚΙΤΡΙΝΗ ΟΜΑΔΑ: « Ναι! όλοι ξέρουμε να γιορτάζουμε!» ΛΑΧΑΝΙ ΟΜΑΔΑ: «Διαφορετικοί» άνθρωποι με πολλά χαρίσματα.

5 ΜΠΛΕ ΟΜΑΔΑ «Όλοι έχουμε την καλή και κακή πλευρά του εαυτού μας»
ΜΠΛΕ ΟΜΑΔΑ «Όλοι έχουμε την καλή και κακή πλευρά του εαυτού μας» ΜΕΛΗ: ΣΠΥΡΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΣ ΣΕΒΓΚΙ ΤΟΠΑΛ ΣΑΚΗΣ ΚΑΛΟΓΙΑΝΤΖΙΔΗΣ ΜΑΓΚΑΛΙ ΜΕΧΜΕΤ ΕΛΧΑΜ ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΟΥΤΣΙΛΙΑΝΙΔΗΣ

6 ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΩ ΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΕΡΙΦΟΡΑ ΤΩΝ ΑΛΛΩΝ
ΚΑΙ… ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΕΡΟΜΑΙ ΣΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΟΠΩΣ ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΛΛΟΙ ΝΑ ΜΟΥ ΣΥΜΠΕΡΙΦΕΡΟΝΤΑΙ !

7 ΔΕΝ ΚΕΡΔΙΖΟΥΜΕ ΤΙΠΟΤΑ ΜΕ ΤΗ ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΛΕΚΤΙΚΗ ΒΙΑ

8 Ο ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΔΙΝΕΙ ΛΥΣΗ ΣΕ ΟΠΟΙΑ ΔΙΑΦΟΡΑ ΥΠΑΡΧΕΙ

9 Η ΑΞΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΛΟΓΟΥ Ο διάλογος είναι ο κατάλληλος δίαυλος της επικοινωνίας ανάμεσα σε δύο ή περισσότερα άτομα ή ευρύτερες ομάδες π.χ. οικογένεια σχολική τάξη. Η γόνιμη συζήτηση οδηγεί στη δημιουργία φιλικών , επαγγελματικών ή άλλων σχέσεων και συσφίγγει τις ήδη υπάρχουσες μέσα από τον εντοπισμό κοινών σημείων – ιδεολογιών. (Γ. Δαρδιώτης)

10 ΜΙΛΗΣΑΜΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟ ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΛΟ ΝΑ ΑΚΟΥΜΕ ΤΗ ΓΝΩΜΗ ΟΛΩΝ

11 Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ… ΦΤΙΑΞΤΕ ΤΟΥΣ ΔΙΚΟΥΣ ΣΑΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΦΙΛΙΑΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΚΑΙ ΣΕΒΑΣΤΕΙΤΕ ΤΟΥΣ !!! ΣΕΒΟΜΑΙ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ Ben başkalarına saygiliyim I respect others Je respecte les autres Ich respektiere andere Я уважаю другие

12 ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΟ ΦΙΛΙΑΣ: Ένας καλός τρόπος να ανταλλάσετε μηνύματα και ευχές μεταξύ σας

13 ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΟΜΑΔΑ «Όλοι ανήκουμε σε μια φυλή»
ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΟΜΑΔΑ «Όλοι ανήκουμε σε μια φυλή» ΜΕΛΗ: ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΣΩΤΙΔΗΣ ΚΑΡΑΜΑΝΛΗΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΚΟΡΤΣΙΛΑΣ ΜΑΡΙΑ ΚΕΠΕΣΙΔΟΥ

14 «ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΦΥΛΕΣ» ΟΜΩΣ ΟΛΟΙ ΙΔΙΟΙ ΠΟΝΤΙΟΙ ΡΟΜΑ ΣΑΡΑΚΑΤΣΑΝΟΙ
ΘΡΑΚΙΩΤΕΣ

15 ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΝΑ ΣΩΜΑ

16

17 Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ:
ΑΣ ΜΗΝ ΕΙΜΑΣΤΕ ΡΑΤΣΙΣΤΕΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΑΛΛΑ ΑΝΤΙΘΕΤΩΣ ΝΑ ΑΓΑΠΑΜΕ ΝΑ ΣΥΜΦΙΛΙΩΘΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΩΘΟΥΜΕ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΜΑΣ ΔΙΟΤΙ ΟΛΟΙ ΜΑΣ ΚΡΥΒΟΥΜΕ ΒΑΘΙΑ ΜΙΑ ΑΓΑΠΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ. ΟΧΙ ΣΤΟ ΡΑΤΣΙΣΜΟ Irkciliga hayir No racism Pas de racisme Kein Rassismus Нет расизма

18 ΠΡΑΣΙΝΗ ΟΜΑΔΑ: «Όλοι έχουμε δικαίωμα στη μάθηση»
ΠΡΑΣΙΝΗ ΟΜΑΔΑ: «Όλοι έχουμε δικαίωμα στη μάθηση» ΜΕΛΗ: ΧΑΡΗΣ ΚΑΖΑΚΙΔΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΚΟΥΤΣΟΥΜΠΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΚΑΡΑΚΙΟΥΛΑΧΗ ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΑΚΗΣ

19 «ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ»
ΑΦΡΙΚΗ ΝΕΟ ΔΕΛΧΙ ΠΑΚΙΣΤΑΝ

20 ΟΛΟΙ ΕΧΟΥΜΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΟΜΩΣ ΜΕΡΙΚΟΙ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΟΥΤΕ ΤΑ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΚΑΙ ΓΙ’ ΑΥΤΟ ΤΟ ΛΟΓΟ ΑΝΑΓΚΑΖΟΝΤΑΙ ΝΑ ΔΟΥΛΕΥΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΘΥΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΕΚΜΕΤΑΛΕΥΣΗΣ.

21 ΚΙΤΡΙΝΗ ΟΜΑΔΑ «ΝΑΙ, ΟΛΟΙ ΞΕΡΟΥΜΕ ΝΑ ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΜΕ!»
ΜΕΛΗ : ΜΕΛΙΚΕ ΜΟΥΜΙΝ ΦΑΝΗΣ ΤΣΑΤΣΑΡΙΔΗΣ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΑΝΙΔΟΥ ΜΟΛΛΑ ΑΜΕΤ ΑΤΑΚΑΝ

22 ΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΕΜΠΟΔΙΟ ΣΤΙΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ
«Η θρησκεία μου είναι πολύ απλή. Η θρησκεία μου είναι η καλοσύνη» (ΠΛΑΤΩΝ)

23 ΧΑΡΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΙΩΝ

24 ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΕΣ ΕΟΡΤΕΣ ΜΠΑΪΡΑΜΙ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΟ ΠΑΣΧΑ

25 ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΟ ΠΑΣΧΑ Το Χριστιανικό Πάσχα, ή κοινώς Πασχαλιά ή ελληνοπρεπώς Λαμπρή, και ειδικότερα η Ανάσταση του Χριστού ή απλώς Ανάσταση, είναι η σπουδαιότερη γιορτή του χριστιανικού εκκλησιαστικού έτους.  Γιορτάζεται την πρώτη Κυριακή μετά την πανσέληνο που ακολουθεί την εαρινή ισημερία της 21ης Μαρτίου μη συμπεριλαμβανομένης, κατά το Ιουλιανό ημερολόγιο στην Ορθόδοξη εκκλησία και κατά το Γρηγοριανό στην Ρωμαιοκαθολική. Γιορτάζεται η ανάσταση του Ιησού Χριστού.

26 Με τον όρο Ανάσταση αναφερόμαστε είτε στην εβδομάδα της Ανάστασης μέχρι το Σάββατο της Διακαινησίμου, είτε στην περίοδο των 50 ημερών που ακολουθούν την εορτή της Ανάστασης, όπου και η καλούμενη τελευταία ημέρα (αριθμητικά) Πεντηκοστή. Η εορτή της Ανάστασης του Ιησού Χριστού, λόγω της σπουδαιότητάς της, επηρεάζει το εορτολόγιο της Ορθοδόξου Εκκλησίας τόσο 40 ημέρες πριν από αυτό (Μεγάλη Τεσσαρακοστή, Τριώδιο) όσο και 50 ημέρες μετά (περίοδος Πεντηκοσταρίου). Οι ακολουθίες που τελούνται τότε έχουν αρχαιοπρέπεια (ανάγονται στους πρώτους αιώνες του Χριστιανισμού όπως η αφή του Αγίου Φωτός), κατάνυξη και λαμπρότητα, και περιγράφονται λεπτομερώς στο τυπικό της Εκκλησίας.

27 ΡΑΜΑΖΑΝ ΜΠΑΪΡΑΜ Το Ιντ αλ-φιτρ ή Εΐντ αλ-φιτρ (στα Αραβικά عيدالفطر, προφ. `Īdu λ-Fiṭr), που λέγεται συχνά και Ιντ, είναι μουσουλμανική εορτή που γίνεται μετά το τέλος του μήνα Ραμαντάν, του ισλαμικού ιερού μήνα της νηστείας. Το ιντ είναι μια αραβική λέξη που σημαίνει «τον εορτασμό», ενώ φιτρ σημαίνει «το τέλος της νηστείας» (και μπορεί επίσης να σημάνει «τη φύση», από τη λέξη «fitrah») και συμβολίζει έτσι το τέλος της περιόδου νηστείας. Η Ιντ αλ-φιτρ αρχίζει την ημέρα μετά το τέλος του Ραμαντάν. Οι Μουσουλμάνοι δίνουν χρήματα στους φτωχούς και φορούν τα καλύτερα ενδύματά τους. Διαρκεί τρεις ημέρες και καλείται «μικρότερο Ιντ» (Αραβικά: العيدالصغير Al -Al-sagheer Al -Al-eid) έναντι του Eid ul-Adha που διαρκεί τέσσερις ημέρες και καλείται «μεγάλο Ιντ» (Αραβικά: العيدالكبير Al -Al-kabeer Al -Al-eid).

28 Την ημέρα του εορτασμού, μια μουσουλμανική οικογένεια ξυπνάει πολύ νωρίς, κάνει την πρώτη καθημερινή προσευχή, και απαιτείται για να φάει λίγο, συμβολίζοντας το τέλος του Ραμαζανιού. Παρευρίσκονται έπειτα στις προσευχές που λαβαίνουν χώρα στα τεμένη, σε ανοιχτούς χώρους και σε στάδια. Η προσευχή είναι γενικά σύντομη και ακολουθείται από ένα κήρυγμα (khuṭba). Οι προσκυνητές χαιρετούν και αγκαλιάζουν ο ένας τον άλλον με πνεύμα ειρήνης και αγάπης μετά από την προσευχή. Στη συνέχεια, οι εορτασμοί και η ευθυμία εκδηλώνονται συνήθως με τις επισκέψεις στα σπίτια των συγγενών και των φίλων για την ανταλλαγή ευχών. Το Ιντ αλ-φιτρ είναι μια χαρούμενη εορτή με σημαντική θρησκευτική σημασία, γιορτάζοντας την επίτευξη της ενισχυμένης ευσέβειας. Οι Μουσουλμάνοι γιορτάζουν όχι μόνο το τέλος της νηστείας αλλά δοξάζουν τον Αλλάχ για τη βοήθεια και δύναμη που θεωρούν ότι τους έδωσε μέσω του προηγούμενου μήνα

29 ΣΤΙΓΜΕΣ ΕΟΡΤΩΝ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΑΣ

30 ΑΓΑΠΗ ΕΥΤΥΧΙΑ ΕΙΡΗΝΗ ΦΙΛΙΑ
SEVGI MUTLULUK HUZUR DOSTLUK ΑΓΑΠΗ ΕΥΤΥΧΙΑ ΕΙΡΗΝΗ ΦΙΛΙΑ

31 ΛΑΧΑΝΙ ΟΜΑΔΑ: «Διαφορετικοί» άνθρωποι με πολλά χαρίσματα.
ΛΑΧΑΝΙ ΟΜΑΔΑ: «Διαφορετικοί» άνθρωποι με πολλά χαρίσματα. ΜΕΛΗ: ΧΡΗΣΤΟΣ ΛΕΠΙΔΑΣ ΣΤΕΦΑΝΙΑ ΙΩΑΝΝΟΥ ΚΕΧΑΓΙΑ ΣΑΚΙΡ ΜΕΜΕΤ ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΚΑΡΑΜΑΝΗ

32 << ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ>> ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΑΙΣΙΟΔΟΞΙΑΣ
ΜΠΕΤΟΒΕΝ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΤΑΞΙΛΔΑΡΗΣ ΕΛΕΝ ΚΕΛΕΡ

33 Έλεν Κέλερ ( 1880-1968 , Αμερικανίδα συγγραφέας ) Υπήρξε τυφλή και κωφάλαλη!
Το να περπατάς με ένα φίλο στο σκοτάδι είναι καλύτερο από το να περπατάς μόνος στο φως. •Κανένας απαισιόδοξος δεν ανακάλυψε ποτέ το μυστικό των αστεριών ούτε ταξίδεψε ποτέ σε μια άγνωστη γη. •Η ζωή είναι μια τολμηρή περιπέτεια ή δεν είναι τίποτε άλλο. •Μόνοι μας μπορούμε να κάνουμε τόσο λίγα. Μαζί μπορούμε να κάνουμε τόσο πολλά.

34 Ο δικός μας Αλέξανδρος Ταλξιδάρης

35 Ο Μπετόβεν

36 O Στήβεν Χώκινγκ είναι Βρετανός θεωρητικός φυσικός.
Δεν εξυπηρετεί τίποτα να εκνευρίζεσαι άμα κωλύσεις. Αυτό που κάνω εγώ είναι: συνεχίζω να σκέφτομαι το πρόβλημα αλλά δουλεύω κάτι άλλο. Μερικές φορές περνούν χρόνια πριν δω κάποιο τρόπο να προχωρήσω. Στην περίπτωση της απώλειας της πληροφορίας και των μαύρων τρυπών ήταν 29 χρόνια.

37 ΜΑΘΗΜΑ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΕΕΕΚ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ

38

39 ΓΙΑΤΙ ΕΙΣΑΙ Ο ΕΑΥΤΟΣ ΣΟΥ
ΔΕΝ ΠΕΙΡΑΖΕΙ ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΣ. ΕΙΣΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟΣ ΚΑΙ ΣΠΟΥΔΑΙΟΣ ΓΙΑΤΙ ΕΙΣΑΙ Ο ΕΑΥΤΟΣ ΣΟΥ ΠΗΓΕΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ : ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΑΞΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΗ ΕΛΙΣΣΑΒΕΤ ΠΕ01