ΣΕΒΟΜΑΙ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΠΑΙΔΕΙΑ, ΟΧΙ ΒΙΑ. Εκφοβισμός: επιθετική, σκόπιμη πράξη ή συμπεριφορά που εκδηλώνεται από ένα άτομο ή ομάδα ατόμων επαναλαμβανόμενα,

Παρουσίαση με θέμα: "ΣΕΒΟΜΑΙ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΠΑΙΔΕΙΑ, ΟΧΙ ΒΙΑ. Εκφοβισμός: επιθετική, σκόπιμη πράξη ή συμπεριφορά που εκδηλώνεται από ένα άτομο ή ομάδα ατόμων επαναλαμβανόμενα,"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 ΣΕΒΟΜΑΙ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΠΑΙΔΕΙΑ, ΟΧΙ ΒΙΑ

2 Εκφοβισμός: επιθετική, σκόπιμη πράξη ή συμπεριφορά που εκδηλώνεται από ένα άτομο ή ομάδα ατόμων επαναλαμβανόμενα, έχει διάρκεια στο χρόνο και απευθύνεται σε ένα άτομο (θύμα) που δεν μπορεί να υπερασπιστεί εύκολα τον εαυτό του (Olweus, 1993)

3 ΑΡΑ  σκοπιμότητα του εκφραστή της βίαιης συμπεριφοράς  πρόκληση φυσικής ή ψυχολογικής βλάβης στα θύματα  επαναληψιμότητα  ανισορροπία ισχύος μεταξύ του θύτη και του θύματος  επιβεβαίωση της κυριαρχίας του θύτη πάνω στο θύμα (ως προς την ηλικία, τη φυσική δύναμη κ.λπ.)

4

5

6

7 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΘΥΜΑΤΟΣ  Αρνητική εικόνα για τον εαυτό του – χαμηλή αυτοεκτίμηση  Έλλειψη αυτοπεποίθησης  Κλαίει συχνά  Ντροπαλό, πιο ήσυχο και ευαίσθητο  Λιγότερους φίλους – καθόλου δημοφιλές  Λιγότερο αποδεκτό από τους συνομηλίκους  Συναισθήματα απόρριψης - καταδίωξης

8 ΦΟΒΟΣ - ΠΟΝΟΣ ΕΣΩΣΤΡΕΦΕΙΑ – ΘΛΙΨΗ ΜΟΝΑΞΙΑ ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΑΠΑΞΙΩΣΗ ΑΠΟΜΟΝΩΣΗ ΤΑΠΕΙΝΩΣΗ ΧΑΜΗΛΗ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ ΑΠΟΔΟΧΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΘΥΜΑΤΟΣ ΙΣΟΠΕΔΩΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΑΙΣΘΗΣΗ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΣΚΕΨΕΙΣ ΑΝΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ ΝΤΡΟΠΗ

9

10 Έχουμε σκεφτεί ότι η απουσία αντίδρασης των παρατηρητών ενισχύει την συμπεριφορά του θύτη καθώς με το να γελάσουν / χαμογελάσουν με το γεγονός έχει επιτύχει να κερδίσει την προσοχή του ς επηρεάζεται καθοριστικά το θύμα :το γέλιο, το χαμόγελο, η αδιαφορία και η απραξία ενισχύουν τη μοναξιά του και επιβεβαίωσ η της πράξης του θύτη ο σχολιασμός του γεγονότος ενισχύει με τη σειρά του και τη ντροπή που βιώνει το θύμα και επιτείνει το πρόβλημά του. Άρα ο αμέτοχ ος παρατη ρητής είναι ηθικά υπεύθυ νος για τον εκφοβι σμό

11

12 Είμαστε απλά θεατές στις δυσκολίες ενός συμμαθητή μας ; Σκεφτείτε: 1. Όλοι έχουμε δικαίωμα να είμαστε διαφορετικοί. 2. Πόσο σοβαρό είναι αυτό που συμβαίνει στο συμμαθητή μας; 3. Πώς μπορεί να αισθάνεται όταν εμείς γελάμε ή δεν κάνουμε κάτι; 4. Το να είμαστε φιλικοί με το παιδί μπορεί να το κάνει να αισθανθεί καλύτερα συμμαθητή μας; 3. Πώς μπορεί να αισθάνεται όταν εμείς γελάμε ή δεν κάνουμε κάτι; 4. Το να είμαστε φιλικοί με το παιδί μπορεί να το κάνει να αισθανθεί καλύτερα

13 7. Μην επιτρέπετε με γέλια και κουβέντες να συνεχίζεται αυτή η κατάσταση. 6. Ενημερωθείτε για το σχολικό εκφοβισμό Είναι βοήθεια και στα δυο παιδιά 5. Το να μιλήσετε σε κάποιον (γονέα - εκπαιδευτικό) δεν είναι «κάρφωμα».

14

15