«№19 М.Мақатаев атындағы жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің химия пәнінің мұғалімі Битабарова Хадиша Исабековна Сандық есептер .

Slides:



Advertisements
Παρόμοιες παρουσιάσεις
Психологиялы қ экспериментті ң ғ ылыми зерттеу ж ұ мысында ғ ы орны, оны ң қ а ғ идалары мен құ рылымы.
Advertisements

№14 жалпы білім беретін мектебі
Орындаған - негізгі білім беретін
Η αρχή του σκληρού ή μαλακού οξέος (ή βάσης)
Οξειδοαναγωγικές αντιδράσεις
Καταστάσεις του νερού – μορφές
ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ
ΧΗΜΕΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ.
Шойын және болат өндірісі
Туынды тарауын қорытындылау.
Электр ток көздері. Ом заңы
“Галогендерге жалпы сипаттама”
Углевод-белковых комплексов
מבוא לכימיה שיעור מס' 8 h.m..
ТАҚЫРЫБЫ Ақпаратты қорғаудың криптографиялық әдістері
км км Жерден Айға дейін: Күннен Жерге дейін:
Березов мектеп-балабақша кешені Параллелограмм және оның қасиеттері
Ой қозғау Білеміз Білгіміз келеді? Үйренгеніміз Нүктелік заряд туралы
Сабақтың тақырыбы: Бүкіләлемдік тартылыс заңы
Клетка коферменттері.
Қарауыл гимназиясы "Білімді мыңды жығар!" интеллектуалдық сайысы.
“Атомның ядролық үлгісі .Резерфорд тәжірибесі”
Аты-жөні: Изимова Куляш Михайловна
«Жылу құбылыстары» тарауын қайталау "Тапқыр достар" зияткерлік ойыны
Өңдеу өңдірістерінің процестері мен аппараттары
Физика пәнінен ҰБТ-ға дайындау (теорияны қайталау - 1)
Физиканың жас білгірлері
интеллектуалдық сайыс
Сабақтың тақырыбы: Күш
Электр ток көздері. Ом заңы
“Физика және біз” интеллектуалдық сайыс
“Жарық шамдары және өлшем бірліктері” тақырыбы бойынша өндірістік оқыту сабақ дайындамасы дайындаған: өндірістік оқуыту шебері Қодасов Б.Ш.
Құрастырған: “Бастауыш білім беру” мамандығы,
Пән мұғалімі: Джалгаспаева Н.К.
Миф білгірлері.
Философия ғылымының сипаттамасы
батырма пайдаланғанын
Сабақтың тақырыбы: Қазақ халқының әдебиеті мен мәдениеті.
1 модуль. Кристаллоптика
1. МАГНИТ ӨРІСІ 1820 жылы дат физигі Х.Эрстед тогы бар өткізгіштердің магнит стрелкасына әсерін байқап, оны магнит өрісі деп атады. Магнит өрісін тогы.
Ашық сабақ Сабақтың тақырыбы: Архимед күші 7 “А” сыныбы
1. Физика туралы ғылым А. табиғат В. техника С. зат
9 сыныпқа арналған физика пәнінен сабақ
Атомдық физика. Лазерлер
§10.2. Ампер күші. §10.3Параллель токтардың өзара әрекеті.
Чапаев негізгі орта мектебі Бастауыш сынып мұғалімі: Урахова Н
Қаңлылар.
Сабақтың тақырыбы: Зат мөлшері. Моль. Авогадро саны
Орындаған: 7 “А” сынып оқушысы Смагулова Дальмира
Үшбұрыш,оның түрлері. Бізді қоршаған әлемдегі үшбұрыштар
Электр ток көздері. Ом заңы
Бөлім 1. Электр барлау әдістерін жіктеу. Электр профилььдеу әдісі
КИНЕМАТИКАНЫҢ НЕГІЗГІ ФОРМУЛАСЫ
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖƏНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
Математика тарихына саяхат.
Қостанай облысы Әулиекөл ауданы №2 Аманқарағай орта мектебінің
Мақсаты бірдің – рухы бір!
ҚОШ КЕЛДІҢІЗДЕР!!!.
Озон.
Табиғаттағы күштер. 10 сынып.
Дәріс 3: Газды турбиналық қозғағыштарды бастапқы жобалау
Сигналдар мен бөгеуілдердің математикалық сипаттамалары
Суюнгарина Айсулу Габбасовна
Тақырып: Кездейсоқ шамалар
Орындаған: Смаилханова Айнұр Тексерген: Иманжанова Гүлбаршын
ПӘНІ: ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ СЫНЫБЫ: 7
Тригонометриялық өрнектерді түрлендіруге есептер шығару
№ 9 жалпы білім беретін орта мектеп
Тригонометриялық теңдеулерді және теңдеулер жүйесін шешу әдістері
«ЖАРЫҚ ТАБИҒАТЫ» Физика пәнінің оқытушысы А.К. Жумагельдинова
Μεταγράφημα παρουσίασης:

«№19 М.Мақатаев атындағы жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің химия пәнінің мұғалімі Битабарова Хадиша Исабековна Сандық есептер . Құрамында белгілі қоспасы бар басқа заттың массасын реакция теңдеуі бойынша есептеу 9-сынып

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың металдар тарауынан алған білімін жаңа ұғымдармен толықтыру, олардың қасиеттері туралы терең түсінік беру. Химиялық реакцияға түсетін таза заттың массасын есептеуді білу. Тақырыптың мазмұнымен таныстыру арқылы , есеп шығару туралы мағлұмат беріп, өз бетінше топпен жұмыс істеу қабілеттерін арттыру

Күтілетін нәтиже: Оқушылар сандық есептер шығаруды меңгереді, ойын жеткізе білуге үйренеді, ойын тиянақтап жеткізе білуге, тапсырмаларды қатесіз шығаруға дағдыланады

І. « Кім көп біледі?» (теориялық білімдерін сұрақтарға жауап беру арқылы өз ойларын жеке жұмыс арқылы жеткізеді)

І-топ. Кальций 1-карточка. Кальций атомынан валенттік элетрондарды кетергеннен кейін пайда болған бөлшек элетрондық құрылысы жөнінен алғанда қай инертті газдың атомына және қай галоген ионына ұқсас? 2-каротчка. Кальций атомы кальций ионына айналатын әртүрлі төрт реакция теңдеулерін жазыңдар. 3-карточка. Құрылысшылардың сөндірілмеген ізбесті «қайнатпа», ал сөндірілген ізбесті «үлпілдек» деп атайтын себебі неліктен? 4-каротчка. Жанып жаткан металл кальцийді су құйып өшіруге болмайтыны неліктен? 5-карточка. Кальцийдің: а) тотығатын, б) тотықсызданатынын; в) тотығу дәрежесі өзгермейтін кезіндегі реакция теңдеулерін келтіріңдер.

І-топ. Кальций 1-Жауабы: инертті газдан аргонға, ал галоген иондарынан хлор ионына ұқсас. 2-Жауабы. Са + 2Н2О → Са(ОН)2 + Н2 Са + Н2 → СаН2 3Са + N2→ Са3N2 4Са + 10НNО3→ 4Са(NО3)2 + NН4NО3 + 3Н2О 3-Жауабы. Себебі, сөндірілмеген әк суға салғанда бұрқылдап қайнайды, ал сөндірілген әк үлпілдек келеді. 4-Жауабы: Себебі, жанып жатқан кальций сумен әрекеттесіп кальций гидроксидің түзеді. 5-Жауабы. а) СаСІ2 → Са + СІ2 б) Са + Н2 → СаН2 в) Са О+ Н2О → Са(ОН)2

ІІ-топ. Темір. Темір жөнінде мақал-мәтелдер: «Көптің аузы-темір талқы» «Темірші – көміршіге үйір» «Темірді қызған кезде соқ» «Болат қайнауда шынығады Батыр майданда шынығады» «Алмас пышақ қап түбінде жатпас» «Темірдің бір басы-ыстық, бір басы-суық» «Темір кессең қысқа кес, Ұзартуың оңай. Ағаш кессең ұзын кес, Қысқартуың оңай». «Болат бүгілмес-морт сынар». «Оқ жетпес жерге қылыш сілтеме». «Болған іске болаттай берік бол»Төзімі темірдей- қайратты деген мағынада

AICI3 + 3 NaOH → AI(OH)3 ↓ + 3NaCI 2AI(OH)3 → AI2O3+ 3H2O ІІІ-топ. Алюминий. Мына өзгерістерді жүзеге асыратын реакция теңдеулерін жаз: Al→Al2O3→ AICI3 →Al(NO3)3 → AI(OH)3 → Al2O3→Al Шешуі: 4AI + 3O2 → 2AI2O3 AI2O3+ 6HCI→ 2AICI3+ 3H2O AICI3 + 3 NaOH → AI(OH)3 ↓ + 3NaCI 2AI(OH)3 → AI2O3+ 3H2O 2AI2O3 → 4AI + 3O2

Қапшықтағы есептер (есептер шығару) Есепті шығарарда оны мұқият оқып және есепте не туралы айтылып тұрғаның анықтау керек. Химиялық процесс пе немесе тек қана зат туралы ма? Бірінші жағдайда реакция теңдеуін жазады, ал екінші жағдайда –заттың формуласы жазылады.

Массасы 30 г мыс пен алюминий қоспасына концентрлі азот қышқылымен әсер еткенде 13,44 л газ (қ.ж.) бөлінді. Қоспаның құрамы Шешуі: Сu + 4HNO3→ Cu(NO3)3 + 2NO2↑ + Н2О М(Cu)= 64 г/моль m(Cu) = ν · М(Cu) = 1 моль · 64 г/моль = 64 г Vm = 22,4 л/моль V(NO2) = ν · Vm = 2 моль · 22,4 л/моль = 44,8 л х г Cu -----13,44 л NO2 64 г Cu ----44,8 л NO2 m(АІ) = 30 г – 19,2 г = 10,8 г m(Cu) = 19,2 г; m(АІ) = 10,8 г

1 л хлор мен 2 л сутегі газдарын араластырады, осы қоспадан алынатын хлорлысутектің массасы мен көлемі. Шешуі: H2+ СІ2→2HСІ Vм(СІ2) = 22,4 л/моль Vм(H2) = 22,4 л/моль V(H2) = ν · Vm = 1 моль · 22,4 л/моль = 22,4 л М(НСІ)= 36,5 г/моль m(НСІ) = ν · М(НСІ) = 2 моль · 36,5 г/моль = 73 г х г НСІ ---- 1 л Н2 73 г НСІ ---- 22,4 л Н2 Vм = 22,4 л/моль V(НСІ) = ν · Vm = 2 моль · 22,4 л/моль = 44,8 л х л НСІ ---- 1 л Н2 44,8 л НСІ ---- 22,4 л Н2

Металл күйіндегі алюминий мен оның оксидінен тұратын 9 г қоспаға натрий гидроксидінің ерітіндісімен әсер еткенде 3,36 литр (қ.ж.) газ бөлінген. Қоспаның проценттік құрамы: Шешуі: 2АІ + 2NaOH + 6Н2О → 2Na[АІ(OH)4] + 3Н2 АІ2О3 + 2NaOH + 3Н2О → 2Na[АІ(OH)4] М(АІ) = 27 г/моль m(АІ) = ν · М(АІ) = 2 моль · 27 г/моль = 54 г Vм (Н2) = 67,2 л/моль V(Н2) = ν · Vm = 3 моль · 22,4 л/моль = 67,2 л х г АІ ----- 3,36 л Н2 54 г АІ ----- 67,2 Н2 m(АІ2О3) = 9 г – 2,7 г = 6,3 г

Массасы 10 грамм мыс пен мырыштың қоспасы ( мыстың массалық үлесі 39 %) тұз қышқылымен әрекеттескенде бөлінетін газдың көлемі (қ.ж.,литрмен)? Шешуі: Zn + 2НСІ→ ZnСІ2 + Н2 Cu + 2НСІ М(Zn) = 65 г/моль m(Zn) = ν · М(Zn) = 1 моль · 65 г/моль = 65 г Vм = 22,4 л/моль V(Н2) = ν · Vm = 1 моль · 22,4 л/моль = 22,4 л 10 г Cu ----- 100 % х г Cu ---- 39 % m(Zn) = 10 г – 3,9 г = 6,1 г 6,1 г Zn ----- х л Н2 65 г Zn ----- 22,4 л Н2

ІІ-топ. Темір. Темір жөнінде мақал-мәтелдер: «Көптің аузы-темір талқы» «Темірші – көміршіге үйір» «Темірді қызған кезде соқ» «Болат қайнауда шынығады Батыр майданда шынығады» «Алмас пышақ қап түбінде жатпас» «Темірдің бір басы-ыстық, бір басы-суық» «Темір кессең қысқа кес, Ұзартуың оңай. Ағаш кессең ұзын кес, Қысқартуың оңай». «Болат бүгілмес-морт сынар». «Оқ жетпес жерге қылыш сілтеме». «Болған іске болаттай берік бол»Төзімі темірдей- қайратты деген мағынада

Үйге тапсырма: Тарау бойынша қайталау, бақылау жұмысына дайындық Үйге тапсырма: Тарау бойынша қайталау, бақылау жұмысына дайындық

Сабаққа қатысқан оқушыларды марапаттау. Қорытынды: РЕФЛЕКСИЯ / оқушы өз ойларын , сабақтан алған әсерлерін жеткізу/

Шаблон презентации «Сказочный» Шаблон презентации «Сказочный»