στο 4ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης

Παρουσίαση με θέμα: "στο 4ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 στο 4ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης
Ημερίδα Ανάδειξης Έργου Τμ. Ένταξης Δυτ. Θεσ/νίκης Παρασκευή, 20 Ιουνίου 2014 Οι Φυσικές Επιστήμες στο Τμήμα Ένταξης στο 4ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης Νικόλαος Νεράντζης, ΠΕ 04.01

2 Τί κάναμε φέτος ! Οι τρεις διδάσκοντες του ΤΕ (ΠΕ03.50, ΠΕ04.01, ΠΕ34), οι δύο καθηγητές της ΠΣ (ΠΕ02.50, ΠΕ03.50), η μία ΕΒΠ και η μία Ειδική (Ιδιώτης Ψυχολόγος) Βοηθός για ΠΣ, κληθήκαμε να υποστηρίξουμε 36 μαθητές με γνωματεύσεις + 5 από ανίχνευση. Είχαμε τη συνεργασία του Δ/ντή μας (Λ. Μουλογιάννη), του Συλλόγου Διδασκόντων, των γονέων/κηδεμόνων, του οικείου ΚΕΔΔΥ, της Συμβούλου ΕΑΕ και των Κοιν. Λειτουργών Σ. Σακονίδου (ΟΑΕΔ*) & Δ. Πουκαμισά (από ΣΔΕΥ*).

3 Τμήμα Ένταξης – Πόσοι… Στο ΤΕ υποστηρίξαμε, προοδευτικά, 26 μαθητές με αναπηρία ή/και ΕΕΑ (23 από τους 36 μαθ. με γνωματεύσεις και 3 από ανίχνευση) * ο μαύρος αριθμός δηλώνει πόσοι μαθ. φοιτούν στο ΤΕ με διάγνωση, ο μπλε αριθμός δηλώνει πόσοι μαθ. φοιτούν στο ΤΕ από ανίχνευση, ο κόκκινος αριθμός δηλώνει πόσοι μαθητές υπάρχουν στο τμήμα και δεν φοιτούν στο ΤΕ, ο γκρι αριθμός δηλώνει μαθητές από ανίχνευση που δεν φοιτούν στο ΤΕ

4 Ανίχνευση… Νομικό Πλαίσιο
ΦΕΚ 449, τ.Β΄,  «Καθορισμός των ιδιαίτερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων…»  Εκπαιδευτικοί των τμημάτων ένταξης (Τ.Ε.): 1. Αξιολογούν τους μαθητές για τη διερεύνηση των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών με βάση τις προτάσεις οι οποίες έχουν υποβληθεί στο σύλλογο διδασκόντων από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς των τάξεων. + Επικοινωνία γονέων/κηδεμόνων + Πρακτικό Συλλόγου Διδασκόντων. Εργαλεία: ΑΜΔΕ, ΛΑΜΔΑ.

5 Πώς… Πρόγραμμα 2 ώρες Γλωσσικά 2 ώρες Μαθηματικά 2 ώρες ΦΕ
«κυκλικό κυλιόμενο» εβδομαδιαίο πρόγραμμα. 2 ώρες Γλωσσικά ώρες Μαθηματικά 2 ώρες ΦΕ + διαγωνίσματα 

6 Πώς… Συνδιδασκαλίες (one teach – one observe , one teach – one drift)


7 Πώς… Επιδιώχθηκε η συμμετοχή των μαθητών σε Δραστηριότητες & Προγράμματα. Τέθηκαν στόχοι που επιτεύχθηκαν (στη συντριπτι- κή τους πλειοψηφία), παρά τα σημαντικά συμβάντα ζω- ής που βιώνουν ορισμένοι από τους μαθητές μας (θρήνος*, οικονομική κρίση , κ.ά.). hydrobot  4gym-stavroup, eratosthenes.ea.gr, hydrobots

8 Πώς… Σημειώσεις, Μνημονικά Τρικ, Εννοιολογικοί Χάρτες…


9 Πώς… Α΄ Γυμνασίου στη Βιολογία: Μνημονικά Τρικ, Εννοιολογικοί Χάρτες…
ένας επιστήμονας από την Ήπειρο στήμονας & ύπερος μια Ελένη στη κερκίδα κερκίδα & ωλένη πίτσα πεπερόνι ! κνήμη & περόνη Φωτογραφίες από 

10 Β΄ Γυμνασίου Πώς… Εκπαιδευτικό Υλικό/Φύλλα Εργασίας - Φυσικές Επιστήμες Ενέργεια: μορφές και μετατροπές * 

11 Πώς… Β΄ Γυμνασίου Πειράματα με απλά υλικά - Φυσικές Επιστήμες
PhΕT under-pressure_el.jar * επέκταση γνώσης : χύτρα ταχύ-τητας, Under pressure των QUEEN, παρασκευή υδρογονανθράκων & δι-αμαντιών, σεισμοί, πτήση, “sonic boom” , ατμόσφαιρα, κ.ά. 

12 Γ΄ Γυμνασίου Πώς… Εκπαιδευτικό Υλικό/Σενάριο Μαθήματος - Φυσικές Επιστήμες Guided science inquiry Electricity Lab Πειράματα με “απλά” υλικά Ενεργειακά διαγράμματα 1η 2η Open inquiry Πείραμα με “απλά” υλικά 3η Guided science inquiry Αναλογίες * golab 

13

14 Τι μέλλει γενέσθαι … Ανάπτυξη ΤΕ ΕΔΕΑΥ (?) ΜΕΡΙΜΝΑ
«Ευαισθητοποίηση στη Διαφορετικότητα» + οικείο ΚΕΔΔΥ // ΠΣ Εμπέδωση διαδικασιών & κουλτούρας Ένταξης/Συμπερίληψης ( συστηματικότητα + συνέχεια + συνεργασία )

15  4myfiles.wordpress.com  abc57001@gmail.com
σας ευχαριστώ  4myfiles.wordpress.com 