Πανεπιστήμιο Αθηνών Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος Καθηγ. Γεώργιος Θεοφ. Καλκάνης Δρ Ματθαίος Πατρινόπουλος,

Παρουσίαση με θέμα: "Πανεπιστήμιο Αθηνών Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος Καθηγ. Γεώργιος Θεοφ. Καλκάνης Δρ Ματθαίος Πατρινόπουλος,"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Πανεπιστήμιο Αθηνών Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος Καθηγ. Γεώργιος Θεοφ. Καλκάνης Δρ Ματθαίος Πατρινόπουλος, Δρ Δέσποινα Ιμβριώτη, Υπ. Δρ Κοσμάς Δενδρινός, Δρ Σοφία Στράγκα, Υπ. Δρ Ουρανία Γκικοπούλου, Δρ Εμμανουήλ Αποστολάκης, Υπ. Δρ Σαράντος Οικονομίδης, Δρ Βασίλειος Δημόπουλος

2 ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΦΕ1: Το Θερμόμετρο...............................…………...... 71 ΦΕ2: Θερμοκρασία – Θερμότητα: Δύο Έννοιες Διαφορετικές.................….........74 ΦΕ3: Τήξη και Πήξη............……………………………...... 78 ΦΕ4: Εξάτμιση και Συμπύκνωση.……………..………….. 82 ΦΕ5: Βρασμός ……………………………….………………….. 84 ΦΕ6: Θερμαίνοντας και ψύχοντας τα στερεά ….......... 87 ΦΕ7: Θερμαίνοντας και ψύχοντας τα υγρά …............. 89 ΦΕ8: Θερμαίνοντας και ψύχοντας τα αέρια …............ 91 ΤΑΞΗ Ε΄

3 ΒΙΒΛΙΟ ΔΑΣΚΑΛΟΥ (σελ. 126-129) ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ (σελ. 74-77) ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ (σελ. 42-45) Θερμοκρασία – Θερμότητα: Δύο Έννοιες Διαφορετικές

4 Προγραμματισμός Διδασκαλίας Από το Βιβλίο Δασκάλου μελέτη θεωρίας (σελ.119-121) μελέτη θεωρίας (σελ.119-121) επισήμανση διδακτικών στόχων επισήμανση διδακτικών στόχων μελέτη επισημάνσεων φύλλου εργασίας μελέτη επισημάνσεων φύλλου εργασίας (σελ.126-129) (σελ.126-129) Προετοιμασία οργάνωση μαθητών σε ομάδες καταγραφή των απαραίτητων πειραματικών υλικών σχηματοποίηση της διαθεματικής συστημικής ανάλυσης / συσχέτισης του θέματος (από τον/την εκπαιδευτικό) Χρονικός Καταμερισμός Έναυσμα Ενδιαφέροντος (~ 15% του χρόνου) Έναυσμα Ενδιαφέροντος (~ 15% του χρόνου) Διατύπωση υποθέσεων (~ 10% του χρόνου) Διατύπωση υποθέσεων (~ 10% του χρόνου) Πειραματισμός (~ 45% του χρόνου) Πειραματισμός (~ 45% του χρόνου) Καταγραφή Συμπερασμάτων (~ 20% του χρόνου) Καταγραφή Συμπερασμάτων (~ 20% του χρόνου) Γενίκευση, Εμπέδωση (~ 10% του χρόνου) Γενίκευση, Εμπέδωση (~ 10% του χρόνου)

5 Έναυσμα Ενδιαφέροντος Παρατηρώ, Ενδιαφέρομαι Τετράδιο Εργασιών Από το Τετράδιο Εργασιών (σελ.74)

6 Διατύπωση Υποθέσεων Συζητώ, Προβληματίζομαι, Υποθέτω Τετράδιο Εργασιών Από το Τετράδιο Εργασιών (σελ. 74)

7 ΠειραματισμόςΠειραματισμός Πειραματίζομαι Τετράδιο Εργασιών Από το Τετράδιο Εργασιών (σελ.74-76)

8 Διατύπωση Συμπερασμάτων Συμπεραίνω, Καταγράφω, Εφαρμόζω Τετράδιο Εργασιών (σελ. 75) Μετά από συζήτηση

9 ΠειραματισμόςΠειραματισμός Πειραματίζομαι Τετράδιο Εργασιών Από το τετράδιο Εργασιών (σελ.75-76)

10 Διατύπωση Συμπερασμάτων Συμπεραίνω, Καταγράφω, Εφαρμόζω Τετράδιο Εργασιών (σελ. 76) Μετά από συζήτηση

11 Διατύπωση Συμπερασμάτων, Εφαρμογές Εφαρμογές Συμπεραίνω, Καταγράφω, Εφαρμόζω Τετράδιο Εργασιών Από το Τετράδιο Εργασιών (σελ.77)

12 Γενίκευση, Εμπέδωση Γενικεύω, μικροΕρμηνεύω, Συσχετίζω, Εμπεδώνω Βιβλίο Μαθητή Από το Βιβλίο Μαθητή (σελ. 42,44) μικροΕρμηνείες

13 Βιβλίο Μαθητή Συσχετίσεις Από το Βιβλίο Μαθητή (σελ.43) Γενίκευση, Εμπέδωση Γενικεύω, μικροΕρμηνεύω, Συσχετίζω, Εμπεδώνω

14 Βιβλίο Μαθητή (σελ. 55) Εμπέδωση Γενίκευση, Εμπέδωση Γενικεύω, μικροΕρμηνεύω, Συσχετίζω, Εμπεδώνω