Οργάνωση υλικών Επιστήμης Γεώργιος Ματσικάρης Επιθεωρητής Επιστήμης Πέτρος Γεωργιάδης Σύμβουλος Επιστήμης Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Υπουργείο Παιδείας.

Παρουσίαση με θέμα: "Οργάνωση υλικών Επιστήμης Γεώργιος Ματσικάρης Επιθεωρητής Επιστήμης Πέτρος Γεωργιάδης Σύμβουλος Επιστήμης Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Υπουργείο Παιδείας."— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Οργάνωση υλικών Επιστήμης Γεώργιος Ματσικάρης Επιθεωρητής Επιστήμης Πέτρος Γεωργιάδης Σύμβουλος Επιστήμης Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

2 Είδη υλικών Εξειδικευμένα υλικά  Εξειδικευμένα υλικά  Μη εξειδικευμένα υλικά  Βοηθητικά υλικά Οργάνωση Υλικών Επιστήμης

3 Αποθήκευση υλικών  Στα ράφια κατά ενότητες (Θερμότητα, Ηλεκτρισμός, Μαγνητισμός-Οπτική, ‘Υλη-Δυνάμεις, Προπλάσματα)  Εύκολη πρόσβαση  Αναγραφή περιεχομένου θήκης ή κουτιού  Ορθή αποθήκευση συγκεκριμένων υλικών Οργάνωση Υλικών Επιστήμης

4 ΚιβώτιαΕνοτήτων για μη εξειδικευμένα για μη εξειδικευμέναυλικά → Εξειδικευμέναυλικά → Ηλεκτρισμό ς Θερμότητα Δυνάμεις Μαγνητισμό ς Ηλεκτρισμό ς Ύλη

5 Σε περίπτωση που δεν υπάρχει ο οπλισμός…...χρησιμοποιούμε ένα μολύβι και ένα σιδηρομαγνητικό υλικό Οργάνωση Υλικών Επιστήμης

6 Οι μαγνήτες αποθηκεύονται μακριά ο ένας από τον άλλο. μακριά ο ένας από τον άλλο. Οργάνωση Υλικών Επιστήμης

7 Τα κατασκηνωτικά γκαζάκια καταργούνται… Λύχνος οινοπνεύματος Οργάνωση Υλικών Επιστήμης

8 Τα θερμόμετρα οινοπνεύματος να προτιμώνται από τα θερμόμετρα υδραργύρου. Τα θερμόμετρα οινοπνεύματος να προτιμώνται από τα θερμόμετρα υδραργύρου. (Ο υδράργυρος είναι πολύ τοξικό μέταλλο. Αν χυθεί ο υδράργυρος δύσκολα μαζεύεται. Εξατμίζεται, εισπνέεται και συσσωρεύεται στον οργανισμό) Οργάνωση Υλικών Επιστήμης

9 Επίσης…  Τα γυάλινα δοχεία μέσα σε ξέβαθα χαρτοκιβώτια.  Τα διάφορα μέρη της συσκευής της απόσταξης μέσα σε χαρτοκιβώτιο.  Κάθε αντιδραστήριο με την ονομασία του αναγραμμένη πάνω σε ετικέτα.  Τα θερμόμετρα μέσα στην πλαστική θήκη τους. Οργάνωση Υλικών Επιστήμης

10 Ονομασίες αντιδραστηρίων Litmus solution = διάλυμα μπλε ηλιοτροπίου Litmus paper = χαρτί ηλιοτροπίου Sodium hydroxide = καυστικό νάτριο (Βάση) Sodium dichromate = διχρωμικό νάτριο (αντιπολωτικό) Iodine solution = διάλυμα ιωδίου (για ανίχνευση γλυκόζης) Tincture of iodine = διάλυμα ιωδίου Sulphuric acid (1M) = διάλυμα θειικού οξέος Calcium hydroxide (Lime water)) = Ασβεστόνερο (Βάση) Οργάνωση Υλικών Επιστήμης

11 Οργάνωση υλικών για ένα συγκεκριμένο μάθημα  Εντοπισμός ελλείψεων  Μέθοδος συλλογής υλικών ….με συνεργασία των παιδιών ….με συνεργασία της Διεύθυνσης  Ετοιμασία υλικών για τετράδες (ή δυάδες) μέσα σε ειδικά κιβώτια ομάδων  Ετοιμασία βοηθητικών υλικών  Ετοιμασία καρτελών Οργάνωση Υλικών Επιστήμης

12 Έντυπο Επισκόπησης Αναγκών Εξειδικευμένων Υλικών Επιστήμης για 6 ομάδες (Κ.Β.) ή (Κ.Α.+Κ.Β.) Σχολείο : ………………. ………………... Ημερομ. : …………………… Εξειδικευμένα ΥλικάΕνότητα - ΤάξηΠοσότητα που ενδείκνυται Ποσότητα που υπολείπεται -Μετροταινίες (τύπου κορδέλας 1 μέτρου) Β΄ (Όραση και αφή) Δ΄ (Η χλωρίδα της Κύπρου) Στ΄(Αναπνευστικό σύστημα) 10 (Κ.Α.) 6 (Κ.Β.) -Μεγεθυντικοί φακοί με χερούλι Β΄ (Μελέτη των σπερμάτων) Γ΄ (Η τριβή, Μελέτη του καρπού, Όσφρηση- Γεύση- Ακοή, Το άνθος, Οικολογία και ζωή, Ένα κοινωνικό έντομο) Δ΄ (Η χλωρίδα της Κύπρου, Ο ατμοσφαιρικός αέρας, Το έδαφος, Κατηγορίες ζώων) Ε΄ ( Η τριβή στην κίνηση, Οι λειτουργές των φυτών, Μάτια-Λειτουργία της όρασης) Στ΄(Μυικό σύστημα) 18 -Γυάλινα ή πλαστικά χωνιά Γ΄ (Καιρικές συνθήκες) Δ΄ (Ο ατμοσφαιρικός αέρας, Το έδαφος) Ε΄ (Διαλύματα) Στ΄(Διάδοση της θερμότητας, Ατμοσφαιρική πίεση, Πίεση, Ήχος) 18