Méditerranée. FRANCOPHONIE "Η ΤΡΕΛΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ" Οδηγίες Εμπνεόμενοι από την Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου, συντάσσετε.

Παρουσίαση με θέμα: "Méditerranée. FRANCOPHONIE "Η ΤΡΕΛΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ" Οδηγίες Εμπνεόμενοι από την Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου, συντάσσετε."— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Méditerranée

2 FRANCOPHONIE

3 "Η ΤΡΕΛΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ" Οδηγίες Εμπνεόμενοι από την Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου, συντάσσετε την «Τρελή διακήρυξη των δικαιωμάτων της θάλασσας», χρησιμοποιώντας τουλάχιστον 3 από τις 10 λέξεις « dis-moi 10 mots à la folie ».

4 Η δημιουργία θα είναι συλλογική και θα περιλαμβάνει τουλάχιστον τρείς από τις 10 λέξεις της γαλλοφωνίας. Ambiancer, a tire-larigot, charivari, s’enlivrer, faribole, hurluberlu(e), ouf, timbré(e), tohu-bohu, zigzag

5 ambiancer = δημιουργώ ατμόσφαιρα à tire-larigot = με τη σέσουλα, με το τσουβάλι gagner de l’argent… zigzag le charivari = ο σαματάς s’enlivrer = μεθώ από την ανάγνωση la faribole = η κουταμάρα, η σαχλαμάρα hurluberlu (e) = ο απερίσκεπτος, ο άμυλαλος ouf timbré(e) = ηχηρός, τρελός, τρελούτσικος, λωλός (fam) une voix timbrée le tohu-bohu = η σύγχυση, σαματάς

6 AMBIANCER v.intr. Région. (Afrique noire) Rendre l'ambiance joyeuse et festive. Trans. Ambiancer une soirée. À TIRE-LARIGOT fam. Beaucoup, en quantité. À gogo. Boire à tire-larigot. CHARIVARI n.m. Grand bruit, agitation. Chahut, tapage. ENLIVRER (S’) v. pron. Néologisme créé par Constant Chardon, élève de CM2 à Neuilly-sur-Seine (92), dans le cadre du Camion des mots. Être ivre de lectures. FARIBOLE n.f. Propos vain et frivole. Baliverne, bêtise. Dire des fariboles. http://www.polysemiques.com/images/stories/pdf/depliantDMDM.pdf LES 10 MOTS ET LEUR DEFINITION Ι

7 HURLUBERLU, UE n.m. ou n.f. Personne extravagante. Une bande d'hurluberlus. Original. OUF onomatopée. 1 } interj. exprimant le soulagement. 2 } loc. Il n'a pas eu le temps de dire ouf, de prononcer un seul mot. 3 } ouf adj. et n. (verlan de fou). fam. Fou, folle ; très bizarre. TIMBRÉ, ÉE adj. 1 } Qui a du timbre, un beau timbre. 2 } Marqué d'un timbre. Papier timbré, émis par le Gouvernement et destiné à la rédaction de certains actes. 3 } Qui porte un timbre-poste. 4 } (de timbre « cloche » et « tête ») Un peu fou. cinglé. TOHU-BOHU n.m. inv. Bruit confus, tumulte. ZIGZAG n.m. Ligne qui forme des angles aigus. La route fait des zigzags. Lacet. LES 10 MOTS ET LEUR DEFINITION ΙΙ

8 Μορφή δημιουργίας, κατ’επιλογή: Κείμενο + εικονογράφηση (έντυπη μορφή: 2 σελίδες maximum ή αφίσα / ψηφιακή μορφή: αρχείο power point: 5 λεπτά maximum) Βίντεο (5 λεπτά maximum) Τραγούδι (5 λεπτά maximum)

9 Προσοχή Αναμενόμενοι τύποι αρχείων για τις ψηφιακές δημιουργίες: Video : Avi ή mp4 codecs videos Xvid ή divx codecs sons : mp3 ή AAC Power point :.ppt ή.pps Pdf : pdf

10 Φυλλάδιο « Dis-moi 10 à la folie » http://www.dismoidixmots.culture.fr/wp- content/uploads/2013/07/dismoidixmots- alafoliedepliant.pdfhttp://www.dismoidixmots.culture.fr/wp- content/uploads/2013/07/dismoidixmots- alafoliedepliant.pdf

11 Πηγές γύρω από το θέμα του ¨BLEU¨ Ressources exploitables françaises (en langue française) ΓΥΜΝΑΣΙΟ (niveau B1, B2) Fondation Maud Fontenoy http://www.maudfontenoyfondation.com/fr/http://www.maudfontenoyfondation.com/fr/ Charte pour sauver l’océan : http://www.maudfontenoyfondation.com/data/rawdata/chartepoursauverl- ocean_maudfontenoyfondation.pdf Kits pédagogiques (primaire/collège/lycée) : http://www.maudfontenoyfondation.com/programmes-pedagogiques-scolaires.html http://www.maudfontenoyfondation.com/programmes-pedagogiques-scolaires.html Magazine & Fondation Goodplanet http://www.goodplanet.info/ Fondation Nicolas Hulot http://www.fondation-nicolas-hulot.org/node Ecole Méditerranéenne Itinérante de l'Environnement (EMIE) http://cap.marseille.free.fr/anciensite/environnement/objet.html http://cap.marseille.free.fr/anciensite/environnement/images/emi.pdfhttp://cap.marseille.free.fr/anciensite/environnement/objet.html http://cap.marseille.free.fr/anciensite/environnement/images/emi.pdf Associations environnemental - éCohérence http://ecoherence.org/association-developpement-durable

12 Ressources exploitables grecques (en langue grecque & anglaise) ΓΥΜΝΑΣΙΟ Matériel de sensibilisation : Protection des mammifères marins et tortues de mer : http://archipelago.gr/iliko- evesthitopiishs/iliko-evesthitopiisis-gia- thalassia-thilastika-ke-chelones/http://archipelago.gr/iliko- evesthitopiishs/iliko-evesthitopiisis-gia- thalassia-thilastika-ke-chelones/

13 Πηγές http://www.ifa.gr/index.php/fr/langue- francaise/la-francophonie-en- grece/concours-de-lafrancophonie-2014http://www.ifa.gr/index.php/fr/langue- francaise/la-francophonie-en- grece/concours-de-lafrancophonie-2014

14 Κριτήρια αξιολόγησης : Τήρηση οδηγιών Παιδαγωγικό σημείωμα : παιδαγωγική προσέγγιση και στάδια του σχεδίου Τήρηση διάρκειας / μήκους Χρησιμοποίηση 3 από τις 10 λέξεις Πρωτοτυπία της δημιουργίας

15 Λήξη προθεσμίας για την αποστολή των δημιουργιών : Δευτέρα 10 Φεβρουαρίου 2014 http://www.ifa.gr/index.php/el/langue- francaise/francophonie/francophonie- concours-2014http://www.ifa.gr/index.php/el/langue- francaise/francophonie/francophonie- concours-2014