第二章 关系数据库 RDB 2.1 、关系模型 RM 2.2 、关系代数 2.3 、检索优化. 工号姓名年龄性别工资 4021 ZHAN G 50 男 2000 3678LI40 女 1500 6784LIU35 男 2000 2568WANG25 男 1000 ABCDE a1 a2 a3 a4.

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第三章 效用论与消费者行为理论 消费者行为是指人们为满足自己的欲望,而利用物 品效用的一种经济行为。 消费者行为理论研究消费者在市场上如何做出购买 决策进行购买活动。 消费者是指能够做出统一的消费决策的家庭或居民 户,而无论家庭中的人数多少。 消费者行为理论的假定前提: 1 、消费者行为是有理性的,即消费者总是通过深思熟.
§7-3 检波器 学习要点: 掌握检波原理及检波器的构成 了解几种检波器的特点和适用范围 掌握大信号峰值检波器的惰性失真及 负峰切割失真.
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8.1 概述 8.2 数 / 模( D/A )转换器 8.3 模 / 数( A/D )转换器 退 出 第 8 单元 数 / 模、模 / 数转换.
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第二章 关系数据库 RDB 2.1 、关系模型 RM 2.2 、关系代数 2.3 、检索优化

工号姓名年龄性别工资 4021 ZHAN G 50 男 LI40 女 LIU35 男 WANG25 男 1000 ABCDE a1 a2 a3 a4 b1 b2 b3 b4 c1 c2 c3 c4 d2 d3 d4 e1 e2 e3 e4 字段, 数据项 属性 记录 元组 字段值 属性值

关系就是元组的集合。 关系 = 规范化 的二维表 关系的定义和性质 属性值不可再分 元组唯一性,无序性 属性唯一性,无序性

关系代数 集合的基本操作 并 ∪ 差 — 积 × 投影 Π 选择 σ 集合的组合操作 交 ∩ 条件联接 ∞ [ 自然 ] 联接 ∞ 除法 ÷ F

例 1 A B C A B C a b c b g a d a f d a f c b d R S A B C a b c d a f c d b b g a R -S : A B C a b c c b d ①属性的个数 —— 元数 ②元组个数 —— 基数 A B C d a f R ∪ S : R ∩S :

例题: A B C A B C a b c b g a d a f d a f c b d R S R×S: R.A R.B R.C S.A S.B S.C a b c b g a a b c d a f d a f b g a d a f d a f c b d b g a c b d d a f 元组 “ 联接 ”—— 基数相 “ ×”

A B C A B C a b c b g a d a f d a f c b d R S A C a c d f c d Π 1,3(R) C A c a f d d c A B C a b c c b d σ2=’b’ (R) Π A,C (R) : ΠC,A(R) : σB=’b’ (R) :

练 习 R S A B C 求: R ∪ S , R∩S , R -S, S-R R×S, Π 3,2(S), σ B<’5’ (R) ∪, ∩ , -: R , S 模式应相同 R ∪ S A B C R∩S A B C R -S A B C

R S A B C R×S R.A R.B R.C S.A S.B S.C

R S A B C S-R A B C Π3,2(S) C B σ B<’5’ (R) A B C 思考: σ 2<3 (R) 和 σ 2< ‘ 3 ’ (R)?

学习所有课程的 学生学号是: {97001,97004}

R S A B C D C D a b c d c d a b e f e f a b d e b c e f e d c d 求 R S e d e f 除法结果为 : A B a b e d

例 R S A B C D E R×S: A B C D E σ2<4( R×S) A B C D E R ∞ S 即 R ∞ S 2<1 B<D or R.B<S.D A B C D E 条件联接 求: σ2<4( R×S)

R S A B C D E R ∞ S A B C D E R , S 模式有别 2<1 ∧ 1 2 A B C D E <1 ∧ 1 2 R ∞ S

关系代数练习 R S A B C D 求 E1= Π A ( σ B=C ∧ D=‘3’ (R × S) ) XYZ X= R × S A B C D Y= σ B=C ∧ D=‘3’ (X) A B C D Z= Π A (Y) A 1 D=‘3’ 仅 涉及 S

E2= Π A ( σ B=C ( R × σ D=‘3’ (S) ) ) E1= Π A ( σ B=C ∧ D=‘3’ (R × S) ) C D 2 3 A B C D A 1 R S A B C D

E2= Π A ( σ B=C ( R × σ D=‘3’ (S) ) ) E1= Π A ( σ B=C ∧ D=‘3’ (R × S) ) E3= Π A ( R ∞ σ D=‘3’ (S) ) B=C C D 2 3 A B C D A 检索的优化 R S A B C D

R S A B C B C D a b c b c d d b c b c e b b f a d b c a d 例 4 Π A,R.B,R.C,D ( R ∞ S ) 2=1 ∧ 3=2 A B C D a b c d a b c e d b c d d b c e c a d b Π ( ∞ ) 记为 R ∞ S 自然联接 R , S 具有相同的属性,不同于条件联接 R , S 模式相同时, R ∞ S 结果同于 R∩S

R×SR ∞ S 2<1 R∞S σ 2<4 2=1 Π1,2,4 总结:已学的各运算中,操作要点?

S∞ SC 1=1 Π 1,2,3,4,6,7 (S∞SC) Sh Sn Age Sex s1 wang 20 m s2 liu 21 f s3 chen 22 m s8 dong 18 f Ch Grade c1 80 c2 70 c1 90 c2 85 c4 70 s1 wang 20 m s2 liu 21 f s3 chen 22 m

Sh Sn Age Sex s1 wang 20 m s3 chen 22 m s8 dong 18 f Ch Gr Cn Te c1 80 c2 70 c1 90 c2 85 c4 70 s1 wang 20 m s3 chen 22 m S∞ SC ∞Cc DB LI CS SHI DB LI PH MA

检索学习课程号为 C2 的学生学号和成绩 检索选修 C2 或 C4 的学生学号 练习: P53 ( 1 )( 2 )

检索学习课程号为 C2 的学生学号,姓名 (优化) 检索选修 MATHS 的学生学号,姓名(优化) 练习: P53 ( 3 )( 4 )

检索不学 C2 的学生学号 练习: P53 ( 5 )

S_a : SH S1 S3 S_b : SH S1 S2 S_a ∞ S_b ? 检索学习 C2 和 C4 的学生学号

3. 算法 条件联接

sh ch ch s1 c1 c1 s1 c1 c2 s3 c1 c1 s3 c1 c2 s3 c1 c3 s1 c2 c1 s1 c2 c2 s3 c2 c1 s3 c2 c2 s3 c2 c3 s4 c4 c4 s8 c3 c3 练习: P53 ( 6 )

(1) (2) (3) 优化 : (4) 优化 : P52 习题 2.13

(5) 优化 : (6) or (7) (8)

9. 综合题 检索女同学选修的 cn,Te: (1) (2) P53 习题 2.15