ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ –Λ.Τ. ΓΕΡΑΚΑ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ –Λ.Τ. ΓΕΡΑΚΑ ΟΠΕΡΑ «ΜΑΓΙΚΟΣ ΑΥΛΟΣ» W. A. MOZART Ιδέα – Επιμέλεια Οργάνωσης Χατζή Μαρία (Μουσικός)

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Συνεργασία των τριών κατευθύνσεων Συνεργασία των τριών κατευθύνσεων (θέατρο-χορός-εικαστικά) του σχολείου μας Δημιουργική αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου των μαθητών

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΕΜΠΝΕΥΣΗΣ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΣΤΟΧΟΙ ΓΝΩΣΤΙΚΟΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΕΜΠΝΕΥΣΗΣ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΣΤΟΧΟΙ Να δημιουργήσουν το κείμενο της πρόζας βασιζόμενοι πάνω στο πρωτότυπο λιμπρέτο της όπερας Να μάθουν να εκφράζονται υποκριτικά για την ανάδειξη του θεατρικού μέρους του έργου Να μάθουν να τραγουδούν και να στηρίζουν τη φωνή τους Να αναδείξουν τα ταλέντα τους στο χορό (μπαλέτο) Να δημιουργήσουν μόνα τους τα κοστούμια και τα σκηνικά

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Η αξιολόγηση έγινε: με την παρουσίαση της όπερας σε κοινό (συμμαθητές, καθηγητές, γονείς, συγγενείς και φίλους) με τη συμμετοχή του σχολείου στο 2ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ «Παις Όπερα», που διοργάνωσε η Όπερα Θεσ/κης, τον Μάιο του 2008, αποσπώντας το Α΄ Βραβείο Παράστασης

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ Μέσα από την αρμονική συνεργασία των τεχνών, την επικοινωνία και την ανταλλαγή απόψεων, τη βιωματική και ενεργητική συμμετοχή, οι μαθητές απέκτησαν μια ολιστική αντίληψη της γνώσης του αντικειμένου της όπερας, όπως ακριβώς προβάλλεται από το ΑΠΣ.

ΕΠΙΔΙΩΚΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ 1 ΕΠΙΔΙΩΚΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ 1 Κατάκτηση της γνώσης, εξοικείωση και κατανόηση των βασικών στοιχείων και μερών της όπερας Εκτίμηση και αξιολόγηση της ποιοτικής τέχνης Ενθάρρυνση των μαθητών για δημιουργική εργασία Καλλιέργεια των δεξιοτήτων και ικανοτήτων των μαθητών Ανάδειξη στοιχείων της προσωπικότητας του κάθε παιδιού Απόκτηση αυτοπεποίθησης, σεβασμού, αυτό-εκτίμησης Ανάπτυξη της ικανότητας της συνεργασίας και της συνύπαρξης των παιδιών διαφορετικών κοινωνικο-οικονομικών τάξεων, πολιτισμών για την επίτευξη του στόχου

ΕΠΙΔΙΩΚΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ 2 ΕΠΙΔΙΩΚΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ 2 Καλλιέργεια της ευθύνης, της πειθαρχίας και της επικοινωνίας, στοιχεία απαραίτητα για την ομαλή κοινωνικοποίηση των παιδιών Ανάπτυξη ουσιαστικής σχέσης αγάπης και σεβασμού μεταξύ μαθητών και καθηγητών Ομαλή, αρμονική και εποικοδομητική συνεργασία μεταξύ των συναδέλφων που συμμετείχαν στην υλοποίηση του προγράμματος Ενίσχυση των καλών σχέσεων με τη Δ/νση του σχολείου

ΣΥΝΕΡΓΑΣΘΗΚΑΝ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ Δημητρίου Ανδρομάχη - φιλόλογος Δουκάκη Αικατερίνη - φυσικός Θεοδώρου Χαράλαμπος - εικαστικός Καββαδά Ανθή - φιλόλογος Κρέζα Άννα - καθηγήτρια γερμανικών Λουκάτος Παναγιώτης - ηθοποιός - σκηνοθέτης - χορευτής Πανονίδου Ελπίδα - εικαστικός