20ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ «Πορεια προσ την υπευθυνοτητα» 20ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ «Πορεια προσ την υπευθυνοτητα» Σαμαρά Σωτηρία Δασκάλα – Φιλόλογος Msc στη «Διδακτική των Κοινωνικών Επιστημών» Διευθύντρια 20ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμαριάς

Πορεια προσ την υπευθυνοτητα Αιτίες: Η εισήγηση του γυμναστή του σχολείου μας κ. Μυλώση Δημήτρη να γίνει κοινή επιδίωξή μας η εφαρμογή ενός προγράμματος για την ανάπτυξη της υπευθυνότητας στα παιδιά Η στοχευμένη δράση προς την κατεύθυνση της πρόληψης της ενδοσχολικής βίας και όχι της θεραπείας της Το γενικότερο όραμά μας για τη δημιουργία στο σχολείο συνθηκών αληθινής παιδείας –μιας παιδείας που θα είναι πρώτα από όλα, «δύναμις θεραπευτική ψυχής» όπως είπε και ο Κακριδής.

Aναπτυξη τησ υπευθυνοτητασ σε σχέση με τη συμπεριφορά του παιδιού εκτός τάξης (προσέλευση, διάλειμμα, αποχώρηση) σε σχέση με τη συμπεριφορά του μέσα στην τάξη

Aναπτυξη τησ υπευθυνοτητασ σε σχεση με τη συμπεριφορα του παιδιου εκτοσ ταξησ 3 στόχοι: Η συστηματική εκπαίδευση των παιδιών για την ασφαλή χρήση της σκάλας η έγκαιρη πρωινή τους προσέλευση η ανάπτυξη υπεύθυνης συμπεριφοράς στο διάλειμμα

συστηματικη εκπαιδευση των παιδιων για την ασφαλη χρηση της σκαλας

συστηματικη εκπαιδευση των παιδιων για την ασφαλη χρηση της σκαλας

συστηματικη εκπαιδευση των παιδιων για την ασφαλη χρηση της σκαλαΣ

συστηματικη εκπαιδευση των παιδιων για την ασφαλη χρηση της σκαλας

εγκαιρη πρωινη προσελευση Αγαπητοί μας γονείς και κηδεμόνες καλησπέρα σας! Στο σχολείο μας φέτος πραγματοποιούμε όλοι μαζί ένα πρόγραμμα με τίτλο «Πορεία προς την Yπευθυνότητα». Ποικίλες, πρωτότυπες και ενδιαφέρουσες δραστηριότητες γίνονται μέσα στις τάξεις με στόχο να αποκτήσουν τα παιδιά βιώματα που θα τους δώσουν την ευκαιρία να αναπτύξουν την υπευθυνότητά τους κυρίως, προς το παρόν, σε ό,τι αφορά τις σχολικές τους υποχρεώσεις τους και την εν γένει παρουσία τους στη σχολική ζωή. Πιστεύουμε ότι καποια στιγμή θα μπορέσουμε να μοιραστούμε πιο αναλυτικά μαζί σας τις κοινές με τα παιδιά εμπειρίες μας. Με το σημερινό μας σημείωμα θέλουμε να σας ενημερώσουμε ότι για τις επόμενες δύο εβδομάδες ένας από τους στόχους μας θα είναι η έγκαιρη προσέλευση των παιδιών στην πρωινή μας σύναξη. Από τα παιδιά μπορείτε να μάθετε πώς ανά τμήμα θα επιβραβεύουμε αυτή τη συμπεριφορά τους. Σε αυτό το νέο στόχο μας ζητούμε τη στήριξη και τη βοήθειά σας ώστε κάθε παιδί του σχολείου μας να αρχίσει να υιοθετεί πιο συνειδητά και υπεύθυνα αυτή τη στάση, πολύτιμη για όλη τη ζωή του, και να βοηθηθεί και από σας και από μας να αναλάβει αυτή την υπευθυνότητα που με τον τρόπο της θα το βοηθήσει να λειτουργεί πιο αποτελεσματικά μέσα στον κόσμο που μεγαλώνει. Πιστεύοντας πάντα στη μεγάλη σημασία που έχει η δική σας βοήθειά σας Ευχόμαστε καλή αρχή από αύριο! Η Δ/νση και οι Εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας.

εγκαιρη πρωινη προσελευση το καμπριολε (!) τησ υπευθυνοτητας εγκαιρη πρωινη προσελευση το καμπριολε (!) τησ υπευθυνοτητας

εγκαιρη πρωινη προσελευση το καμπριολε (!) τησ υπευθυνοτητας εγκαιρη πρωινη προσελευση το καμπριολε (!) τησ υπευθυνοτητας

Aναπτυξη τησ υπευθυνοτητασ σε σχεση με τη συμπεριφορα του παιδιου μεσα στην ταξη

Α1 εκπαιδευτικοσ : μαριαννα κουφα Α1 εκπαιδευτικοσ : μαριαννα κουφα

Α1 εκπαιδευτικοσ μαριαννα κουφα Α1 εκπαιδευτικοσ μαριαννα κουφα

Α1 εκπαιδευτικοσ : μαριαννα κουφα Α1 εκπαιδευτικοσ : μαριαννα κουφα

Α1 εκπαιδευτικοσ : μαριαννα κουφα Α1 εκπαιδευτικοσ : μαριαννα κουφα

Α1 εκπαιδευτικοσ : μαριαννα κουφα Α1 εκπαιδευτικοσ : μαριαννα κουφα

Βραβειο υπευθυνοτητασ

Α2 εκπαιδευτικοσ: σιαδημου μαρια 2 στόχοι: α) να αναπτύξουν δεξιότητες ενεργητικής ακρόασης και ανάγνωσης και β) να εμπλακούν σε συνθήκες ενσυναίσθησης προκειμένου να υιοθετήσουν κανόνες υπεύθυνης συμπεριφοράς.

Α2 εκπαιδευτικοσ: σιαδημου μαρια Λογοτεχνικά Αναγνώσματα: Οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουμε Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουν Η φωνή δεν είναι για να ουρλιάζουμε Το μικρό βιβλίο της φιλίας Οι φίλοι είναι για πάντα Οι νεράιδες της υπευθυνότητας Τα συναισθήματά μου κι εγώ Οι νεράιδες της κατανόησης Όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι

Α2 εκπαιδευτικοσ: σιαδημου μαρια

Α2 εκπ/κοσ: σιαδημου μαρια

Α2 εκπαιδευτικοσ: σιαδημου μαρια

Α2 εκπαιδευτικοσ: σιαδημου μαρια

Β1 εκπαιδευτικοσ : ησαϊαδου αργυρω Αυτοέλεγχος: «Μιλώ για τον εαυτό μου» Η κατάκριση στηλιτεύεται Η προσωπική αναγνώριση του λάθους επιβραβεύεται Συνειδητή η προσπάθεια καλλιέργειας του ομαδικού πνεύματος, της συνεργασίας και της αλληλοβοήθειας.

Β1 εκπαιδευτικοσ : ησαϊαδου αργυρω Ομάδες με υπευθυνότητες όπως: η ομάδα βιβλιοθήκης (δανεισμός, συντήρηση βιβλίων), η ομάδα διανομής, η ομάδα πίνακα η ομάδα ανακύκλωσης

Β1 εκπαιδευτικοσ : ησαϊαδου αργυρω α) στόχος καλής προσπάθειας (κίτρινη περιοχή) β) στόχος αλληλεγγύης (πράσινη περιοχή)

Β2 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΟΚΛΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ Κομβικά ερωτήματα: Α) Ποια είναι τα δικαιώματά μας στο σχολείο και γενικότερα; Β) Πώς μπορούμε να είμαστε υπεύθυνοι στο σχολείο, στο σπίτι, στην κοινωνία;

Β2 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΟΚΛΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ

Β2 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΟΚΛΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ

Β2 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΟΚΛΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ

Δ1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: κασιωρα μαρια Δ1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: κασιωρα μαρια «Το θορυβόμετρο»

Δ1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: κασιωρα μαρια Δ1 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: κασιωρα μαρια

Ε1 εκπαιδευτικοι: γεωργιαδου αλεξανδρα αθανασακη καλλιοπη Ε1 εκπαιδευτικοι: γεωργιαδου αλεξανδρα αθανασακη καλλιοπη

Ε1 εκπαιδευτικοι: γεωργιαδου αλεξανδρα αθανασακη καλλιοπη Ε1 εκπαιδευτικοι: γεωργιαδου αλεξανδρα αθανασακη καλλιοπη

Ε1 εκπαιδευτικοι: γεωργιαδου αλεξανδρα αθανασακη καλλιοπη Ε1 εκπαιδευτικοι: γεωργιαδου αλεξανδρα αθανασακη καλλιοπη

Ε1 εκπαιδευτικοσ: αϊβατογλου ιορδανησ Το συμπεριφερόμετρο: Μια οπτικοποιημένη κατασκευή, ως εργαλείο για την δημιουργία κλίματος υπεύθυνης συμπεριφοράς μέσα στην σχολική τάξη.

Ε2 εκπαιδευτικοσ: πετσουλασ ηλιασ Σύνδεση της έννοιας της υπευθυνότητας με τις έννοιες του σεβασμού: η υπευθυνότητα εμπνέει σεβασμό της αγάπης: όταν είσαι υπεύθυνος είσαι και πιο αγαπητός της ειλικρίνειας: για να καλύψεις μια ανευθυνότητα συχνά καταφεύγεις στο ψέμα της ειρήνης: το έργο της ειρήνης είναι ευθύνη όλων μας της ευτυχίας: για να νιώσουμε ευτυχισμένοι καλούμαστε να ξεπερνάμε εκείνο το μικρό- ή κάποιες φορές και μεγαλύτερο- κενό που μας χωρίζει από την ευθύνη και την πραγμάτωση των ονείρων μας. Υπευθυνότητα σημαίνει δύναμη επιλογών και δύναμη κατεύθυνσης.

Κοινεσ Δρασεισ για την ενισχυση του ψυχολογικου κλιματοσ στο σχολειο Χριστουγεννιάτικο δέντρο με στολίδια κάρτες-καρδιές. Κάθε καρδιά και ένα δικαίωμα των παιδιών με ειδικές δεξιότητες

Κοινεσ Δρασεισ για την ενισχυση του ψυχολογικου κλιματοσ στο σχολειο Ώρα Μουσικής με την κ. Πατίκα Ευγενία: τα παιδιά όλου του σχολείου μαθαίνουν το τραγούδι «Χέρια σαν κι αυτά» Όλοι μαζί το τραγουδούμε στην αυλή του σχολείου

Κοινεσ Δρασεισ: «χερια σαν κι αυτα»

Κοινεσ Δρασεισ για την ενισχυση του ψυχολογικου κλιματοσ στο σχολειο Ώρα Εικαστικών στο Ολοήμερο Σχολείο με την κ. Καγιανά Παναγιώτα Εικαστική απόδοση του τραγουδιού «Χέρια σαν κι αυτά»

Κοινεσ Δρασεισ: εικαστικη αποδοση του τραγουδιου «Χερια σαν κι αυτα»

Κοινεσ Δρασεισ: εικαστικη αποδοση του τραγουδιου «Χερια σαν κι αυτα»

Κοινεσ Δρασεισ για την ενισχυση του ψυχολογικου κλιματοσ στο σχολειο

Κοινεσ Δρασεισ για την ενισχυση του ψυχολογικου κλιματοσ στο σχολειο

Δημιουργοσ: αϊβατογλου ιορδανησ

Η ΑΛΕΠΟΥ ΣΤΟΝ μικρο πριγκηπα... Η ΑΛΕΠΟΥ ΣΤΟΝ μικρο πριγκηπα... "Είσαι υπεύθυνος γι’ «αυτό που έχεις εξημερώσει» και... "Ο χρόνος που πέρασες με το τριαντάφυλλό σου είναι αυτό που το κάνει ξεχωριστό για σένα...» Σας ευχαριστώ για την προσοχή σας!