ΘΕΑΤΡΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ 2012-2013 Project, ομαδοσυνεργατική διδασκαλία Υπεύθυνη καθηγήτρια : Λύχνου Ευτέρπη ΠΕ02.

Παρουσίαση με θέμα: "ΘΕΑΤΡΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ 2012-2013 Project, ομαδοσυνεργατική διδασκαλία Υπεύθυνη καθηγήτρια : Λύχνου Ευτέρπη ΠΕ02."— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 ΘΕΑΤΡΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ 2012-2013 Project, ομαδοσυνεργατική διδασκαλία Υπεύθυνη καθηγήτρια : Λύχνου Ευτέρπη ΠΕ02

2 Α΄ φάση: πριν από την κυρίως ανάγνωση 1.Βασικά γνωρίσματα του λογοτεχνικού είδους του θεατρικού κειμένου. Η θέση του θεατρικού κειμένου στην εκπαίδευση. Ένα θεατρικό κείμενο στα χέρια μας…, Σπύρος Αντωνέλλος ΕΜΕ Βαφειάδη Έφη, Μερικές σημειώσεις για τη δραματολογική ανάλυση ΓΙΑ – ΤΙ ΘΕΑΤΡΟ ; Της Αναστασίας Κουμίδου,Σκηνοθέτης – Ηθοποιός – Δασκάλα Θεάτρου (MFA)

3 2.Παρουσίαση θεατρικών παραστάσεων που έχουν παρακολουθήσει οι ίδιοι οι μαθητές(αναμνήσεις, ενθύμια, εμπειρίες) Αχ, αυτά τα φαντάσματα, του Εντουάρντο ντε Φιλίπο, σε σκηνοθεσία Γ.Κακλέα,θέατρο Βρετάνια, 2012 Λυσιστράτη του Αριστοφάνη από τη θεατρική ομάδα Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Κέρκυρας, Ιούνιος 2008 Ολόκληρος ο Σαίξπηρ σε μια ώρα, του Λονγκ, Ουίνφιλντ, Σίνγκερ σε σκηνοθεσία Αρβανιτάκη, 2012

4 Σκούρτης Γιώργος :Οι νταντάδες Β΄ φάση : προσεκτική ανάγνωση Στοιχεία, πληροφορίες για το συγγραφέα(κριτικές, συνεντεύξεις) http://senariografoi.gr/gr/members/members-list/i76/ http://www.protoporia.gr/author_info.php?authors_id=909335 http://tsataki.blogspot.gr/2010/11/blog-post_9743.html Ιστορικό των παραστάσεων στην Ελλάδα «ΟΙ ΝΤΑΝΤΑΔΕΣ», Γ.ΣΚΟΥΡΤΗΣ,εκδ. Καστανιώτη,Αθήνα 1998,σελ.7 ανακοινώσεις στο διαδίκτυο Κριτικές που έχουν γραφεί κατά καιρούς για το έργο και τις παραστάσεις (εφημερίδες, ίντερνετ ) http://www.theatrotheama.gr/index.php/arxeioparastasewn/95-ntantades http://tsataki.blogspot.gr/2010/11/blog-post_1276.html

5 04/04/2013,ΝίκοςΚάγκας,μαθητήςΑ΄Λυκείου Οι δύο φίλοι, Πέτρος και Παύλος συμβολίζουν τις κατώτερες κοινωνικές τάξεις. Αυτοί, έχοντας φτάσει σε προχωρημένη ηλικία και με ένα σκληρό παρελθόν, στους δρόμους και στις φυλακές, είναι πλέον πρόθυμοι για τα πάντα προκειμένου να τελειώσουν την ζωή τους με αξιοπρέπεια και ανθρωπιά. Επιδιώκουν να επανενταχθούν στην κοινωνία και περιμένουν την κατάλληλη ευκαιρία. Η εργατική προσφορά του Σταύρου είναι χρυσή δυνατότητα για τους δύο. Ο Παύλος είναι κατενθουσιασμένος και έτοιμος να ξαναχτίσει την ζωή του, μαγεμένος από τα χρήματα, τα ακριβά ποτά και το πολυτελές σπίτι του Σταύρου. Ο Πέτρος είναι και αυτός κατενθουσιασμένος αρχικά, ωστόσο αρχίζει να συνειδητοποιεί ποια είναι αυτή η φενάκη που έστησε στις πλάτες τους ο Σταύρος. Επίσης, αξιοσημείωτο είναι πως ο Παύλος είναι ο μοναδικός που φέρεται με ορθολογικό πνεύμα και αντιδράει στην ψυχολογική εκμετάλλευση του Σταύρου, ο οποίος με την οικονομική του δύναμη εξουσιάζει παντελώς την ζωή των δύο φίλων. Θέμα του έργου, χαρακτήρες Οι ''Νταντάδες'' ως ανυπεράσπιστα πλάσματα μιας φθαρμένης κοινωνίας, η οποία κλονίζεται ηθικά, πολιτικά και κοινωνικά, μέσα στο ψέμα, το θάνατο και την κοινωνική αδικία, αναζητούν καταφύγιο σε ένα χώρο φθαρμένων ιδεολογιών και αδιέξοδων αντιλήψεων, εξαναγκασμένοι να δεχθούν την ζωή ως μια αιώνια απελευθέρωση, μια λύση σωτηρίας και μια αδιέξοδη αλήθεια. Το έργο γράφτηκε το 1970, τον καιρό της δικτατορίας και με νωπές ακόμα τις μνήμες του εμφυλίου. Μεταφερμένο στο σήμερα, εξακολουθεί να πραγματεύεται τα ίδια ζητήματα: τι είναι πρόθυμος κανείς να θυσιάσει, να ανεχθεί και να πιστέψει, στο όνομα του εύκολου πλουτισμού και του βολέματος. (από το πρόγραμμα της παράστασης στο Studio της οδού Πλαταιών, Οκτώβρης 2012) Δυο κακόμοιροι άντρες περιφέρουν την ασημαντότητά τους εδώ κι εκεί. Κάποια στιγμή εμφανίζεται μπροστά τους ο εντεταλμένος της εξουσίας για να τους προτείνει κάτι που πρόκειται ν' αλλάξει τη μίζερη ζωή τους: Θα τους βγάλει απ' τη φτώχεια αλλά θα ζητήσει την απόλυτη υποταγή στη φωνή του Κυρίου. Εκείνοι, μετά από μια έντονη αντιπαράθεση, με δεδομένη την ανέχεια -έχουν ήδη δοκιμάσει της φυλακής τα κάγκελα- αποφασίζουν να δεχτούν. Η επόμενη μέρα τούς βρίσκει ντυμένους στην τρίχα, να τρώνε και να πίνουν σ' ένα παλάτι έχοντας ό,τι ζητά η ψυχή τους. Μέχρι που έρχεται η στιγμή να αποδώσουν τα οφειλόμενα. Το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνουν είναι να συγκατοικήσουν μ' ένα πτώμα... (Ελευθεροτυπία, 5 Δεκεμβρίου 2010, Οι «Νταντάδες» της εξουσίας, της Έφης Μαρίνου)

6 Ανάγνωση του έργου : θεατρική ανάγνωση από τους μαθητές Παρακολούθηση βιντεοσκοπημένης παράστασης (αρχείο της ΕΡΤ) http://youtu.be/JZMrDhDgL10

7 Εμβάθυνση στους χαρακτήρες Κάθε ομάδα ασχολείται με έναν χαρακτήρα(Σταύρος, Παύλος, Πέτρος) : Ποια είναι τα χαρακτηριστικά τους(ενέργειες, σκέψεις, λόγος) Η εμφάνιση, οι κινήσεις τους Οι σχέσεις μεταξύ τους Εξελίσσονται ή μένουν στάσιμοι ως το τέλος του έργου

8 Εμβάθυνση στο βασικό θέμα του έργου Ποιες κοινωνικές καταστάσεις θίγονται; Ποιες απόψεις διατυπώνονται από τα πρόσωπα του έργου; Οι αντίθετες απόψεις που παρουσιάζονται εξαρτώνται από …(ηλικία, φύλο, ρόλο, σχέση των ηρώων…); Από τι άλλο;

9 Διασκευή αποσπασμάτων του θεατρικού έργου σε αφηγηματικό λόγο

10 Γ΄φάση : μετά την ανάγνωση ερευνητική-συνθετική εργασία, ομαδική σχετικά με το Θύμιο Καρακατσάνη, ηθοποιό που ενσάρκωσε το ρόλο του Πέτρου στο έργο του Σκούρτη πολλές φορές