ΕΞΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΞΑΝΘΟΥΛΗ ΜΑΡΙΑ Α.Μ : 211023.

Παρουσίαση με θέμα: "ΕΞΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΞΑΝΘΟΥΛΗ ΜΑΡΙΑ Α.Μ : 211023."— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 ΕΞΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΞΑΝΘΟΥΛΗ ΜΑΡΙΑ Α.Μ : 211023

2 ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΑΓΑΠΗ;

3

4 ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ-ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ- ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΟΜΗΣΗ ΓΝΩΣΗΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ  ΑΦΟΡΜΗΣΗ=ΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΓΑΠΗ  ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ-ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΜΕΤΑΦΡΑΣΕΩΝ  ΑΤΟΜΙΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ  BLOG  DELICIOUS WIKI  BLOG

5 ΓΡΑΜΜΑΤΟΛΟΓΙΚΑ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΓΝΩΣΗ ΠΑΙΓΝΙΩΔΗΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ  Ο:ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ- ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ  Α:ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ/ΣΧΟΛΙΑΣ ΜΟΣ  ΚΡΥΜΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ  BLOG

6 ΠΡΩΤΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ PREZI: ΣΗΜΕΙΩΤΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΜΙND42:ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΑΡΤΕΣ BLOG:ΕΤΕΡΟ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ  O:ΕΝΤΟΠΙΣΜΟΣ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ  A:AITIA ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ  PREZI  MIND42-BLOG

7 ΔΕΥΤΕΡΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΤΑΞΙΝΟΜΟΥΜΕ: ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ- ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ-ΑΝΑΛΥΣΗ- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΔΙΑΤΥΠΩΣΗ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΣ  Ο:ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ- ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ-ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΩΝ  Ο:ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ  A: ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΑΙΤΙΩΝ ΣΥΓΚΡΟΥΣΗΣ  ΤΑΞΙΝΟΜΟΥΜΕ  WIKI  BLOG/PREZI

8 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΠΟΥ ΧΤΙΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΠΑΝΩ ΣΤΗ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΦΑΣΗ- ΔΕΥΤΕΡΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΔΥΝΑΜΟΣΚΗΝΗ: ΠΑΙΓΝΙΩΔΗΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ -ΕΤΕΡΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ  Ο:ΣΥΛΛΟΓΗ- ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΕΠΙΘΕΤΩΝ  O:ΣΥΜΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ  Α:ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ  Α:ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΣΚΟΡ-  ΕΜΠΕΙΡΙΩΝ  ΤΑΞΙΝΟΜΟΥΜΕ  WIKI  ΔΥΝΑΜΟΣΚΗΝΗ  BLOG

9 ΤΡΙΤΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΟΜΗΣΗ ΓΝΩΣΗΣ ΠΑΙΓΝΙΩΔΗΣ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ KERPOOF:ΣΥΜΒΟΛΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΟΤΗΤΑ  ΙΔΕΟΘΥΕΛΛΑ: ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΙΔΕΩΝ ΑΓΑΠΗΣ  ΟΜΑΔΟΟΙΗΣΗ ΑΥΤΩΝ- ΣΥΜΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ  ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ- ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ ΜΕ ΗΡΩΕΣ  ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ  Α:ΨΗΦΙΑΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΔΙΑΜΟΙΡΑΣΜΟΣ  WIKI  TAXINOMOUME  ΑΡΙΑΔΝΗ  KERPOOF/BLOG

10 ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΣ GLOGSTER: ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΟΤΗΤΑ/ΣΥΜΒΟΛΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ BLOG: ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ/ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ  ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΑΦΙΣΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ  ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΤΕΛΙΚΗΣ ΑΠΟΨΗΣ ΣΤΟ BLOG/ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΑΡΧΙΚΗ ΚΑΙ ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ  GLOGSTER  BLOG

11 ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΝΟΜΟΙΟΓΕΝΕΙΣ ΟΜΑΔΕΣ ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΑΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΤΕΡΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΚΑΘΟΔΗΓΗΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΥΝΕΡΕΥΝΗΤΗΣ ΔΕΝ ΑΠΟΚΑΛΥΠΤΕΙ ΓΝΩΣΗ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΗΓΗ ΓΝΩΣΗΣ