Διδακτική της Πληροφορικής

Παρουσίαση με θέμα: "Διδακτική της Πληροφορικής"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Διδακτική της Πληροφορικής
Εαρινό Εξάμηνο Διδάσκουσα: Ζαχαρούλα Σμυρναίου, Τμήμα Επιστήμης και Τεχνολογίας Υπολογιστών, Σχολή Θετικών Επιστημών & Τεχνολογίας, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου

2 Διδακτική της Πληροφορικής
Τόπος και Χρόνος Τετάρτη 18:00 – 21:00 Διδακτική της Πληροφορικής

3 Διδακτική της Πληροφορικής
Προβληματική Τa τελευταία χρόνια κάτω από την επιρροή των κοινωνικο-εποικοδομητικών προσεγγίσεων, ο χώρος της Διδακτικής της Πληροφορικής τείνει να καθιερωθεί ως αυτόνομο επιστημονικό πεδίο Διδακτική της Πληροφορικής

4 Διδακτική της Πληροφορικής
Σκοπός του Μαθήματος να αποκτήσουν οι φοιτητές γνώσεις στις βασικές έννοιες που συγκροτούν το γνωστικό πεδίο της Διδακτικής της Πληροφορικής και να αναπτύξουν δεξιότητες που αφορούν στη διδακτική προσέγγιση της Πληροφορικής καθώς και των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) σε όλες τις βαθμίδες της σχολικής εκπαίδευσης Διδακτική της Πληροφορικής

5 Διδακτική της Πληροφορικής
Περιεχόμενα (1) Γνωριμία με βασικές παιδαγωγικές θεωρήσεις και τις εφαρμογές τους στην διδασκαλία της Πληροφορικής. Διδακτικές προσεγγίσεις, διδακτικές αρχές, σχεδιασμός και υλοποίηση μαθημάτων πληροφορικής. Αξιολόγηση αναγκών και αξιολόγηση της διδασκαλίας. Μορφές αξιολόγησης μαθητών. Αξιοποίηση διδακτικών μέσων. Παιδαγωγική αξιολόγηση και μορφές αξιοποίησης εκπαιδευτικού λογισμικού πάνω στη διδασκαλία της πληροφορικής. Διδακτική της Πληροφορικής

6 Διδακτική της Πληροφορικής
Περιεχόμενα (2) Αξιοποίηση του διαδικτύου για εκπαίδευση των μαθητών. Μάθηση από απόσταση. Η ενσωμάτωση της μάθησης γύρω από την πληροφορική στη διδασκαλία άλλων γνωστικών αντικειμένων. Εισαγωγή στις κατηγορίες και αρχές σχεδίασης παιδαγωγικού λογισμικού. Διδακτική της Πληροφορικής

7 Βασικές έννοιες Διδακτικής της Πληροφορικής
Διδακτικό Συμβόλαιο στην τάξη της Πληροφορικής Διδακτικός Μετασχηματισμός βασικών εννοιών Πληροφορικής Ιδέες και Αναπαραστάσεις των μαθητών για την Πληροφορική, τους υπολογιστές, τον προγραμματισμό Διαδικασίες μάθησης και διδασκαλία της Πληροφορικής Γνωστική σύγκρουση – εννοιολογική αλλαγή Διδακτική προσέγγιση της διδασκαλίας λογισμικού γενικής χρήσης Αλγοριθμική προσέγγιση και Επίλυση Προβλήματος σε προγραμματιστικό περιβάλλον. Διδακτική της Πληροφορικής

8 Βασικές έννοιες Προγραμματισμού & διδακτική τους προσέγγιση
Απαραίτητες δεξιότητες για τη μάθηση του προγραμματισμού Στάδια μάθησης του προγραμματισμού Έννοια της Μεταβλητής Δομές ελέγχου (παραδείγματα και σχολιασμός σε διάφορες γλώσσες). Αναδρομικότητα Δομές δεδομένων Διαδικασίες και συναρτήσεις Διδακτική προσέγγιση της LOGO. Διδακτική της Πληροφορικής

9 Ειδικά θέματα διδακτικής Πληροφορικής
Προγραμματισμός και ψυχολογία Η δραστηριότητα του προγραμματισμού ως αναπτυξιακή δραστηριότητα. Απαραίτητες δεξιότητες για τη μάθηση προγραμματισμού: ανάπτυξη αλγοριθμικής σκέψης - επίλυση προβλημάτων σε προγραμματιστικό περιβάλλον. Διδακτική της Πληροφορικής

10 Διδακτική της Πληροφορικής
Διδακτική μέθοδος Διαλέξεις Παρουσιάσεις επιλεγμένων ερευνών και κειμένων Εκπόνηση εργασίας από τους φοιτητές (ατομικά και σε ομάδες) Διδακτική της Πληροφορικής

11 Αξιολόγηση Το μάθημα θα αξιολογηθεί με βάση τα εξής κριτήρια: 1. Τελική γραπτή εξέταση (με βάση συγκεκριμένη βιβλιογραφία). 2. Τελική ατομική ή συλλογική ερευνητική εργασία (δύο το πολύ ατόμων - η εργασία θα επιλεγεί σε συνεργασία με το διδάσκοντα). Η παρουσίαση της εργασίας στο πλαίσιο του μαθήματος είναι υποχρεωτική. 3. Και τα δυο (γραπτή εξέταση + εργασία) 4. Παρουσίαση ενός θέματος στο πλαίσιο του μαθήματος με βάση προκαθορισμένη βιβλιογραφία που θα προταθεί από το διδάσκοντα και θα επεκταθεί από τον εισηγητή (bonus). 5. Συμμετοχή στις διαλέξεις του μαθήματος (bonus). Διδακτική της Πληροφορικής

12 Διδακτική της Πληροφορικής
Βιβλιογραφία Κόμης Βασίλης (2005), Εισαγωγή στη Διδακτική της Πληροφορικής, Εκδόσεις Κλειδάριθμος. Πολίτης Παναγιώτης (2004) (επιμέλεια), Πρακτικά 2ης Διημερίδας «Διδακτική της Πληροφορικής», Παν. Θεσσαλίας – ΕΠΥ. Σμυρναίου Ζ., Κόμης Β. & Δημητρακοπούλου Α. «Συμβολή στη Μελέτη των συλλογισμών των μαθητών ΣΤ’ Δημοτικού Σχολείου με χρήση βίντεο, πειραματικής διαδικασίας και εκπαιδευτικού λογισμικού», Θέματα στην Εκπαίδευση. Σμυρναίου Ζ. «Η χρήση αντικειμένων και εκπαιδευτικού λογισμικού στις φυσικές επιστήμες», Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών: Έρευνα και Πράξη, ΕΔΙΦΕ. Διδακτική της Πληροφορικής