Το δώρο των Χριστουγέννων

Παρουσίαση με θέμα: "Το δώρο των Χριστουγέννων"— Μεταγράφημα παρουσίασης:

1 Το δώρο των Χριστουγέννων
Φωτογραφικά στιγμιότυπα από τη δράση που πραγματοποιήθηκε στις 23 Δεκεμβρίου 2016 • 16:30-17:30 στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Περαίας από την εθελόντρια νηπιαγωγό Ευφροσύνη Πιτσαλίδου, με τη συμμετοχή 5 παιδιών προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας.

2 Το δώρο των Χριστουγέννων σε... Φάσεις!
Παιχνίδια γνωριμίας με τον χώρο – δέσιμου ομάδας Αφήγηση παραμυθιού «Κανείς μην κουνηθεί, το ραβδί θα πάει... εκεί!» (παιχνίδι σωματικής έκφρασης - εκτόνωσης) Η Αράχνη των Χριστουγέννων (αφήγηση εθίμου Ουκρανίας και ατομικές κατασκευές) Στολίδια στον ιστό (παιχνίδι παρατηρητικότητας, συνδυαστικής σκέψης, συνεργασίας και αδρής/λεπτής κινητικότητας) Δεντράκια... «4 σε 1» (ατομικές κατασκευές)

3 Τα παιδιά αναμετριούνται με την
Τα παιδιά αναμετριούνται με την... χιονόπτωση στη γυάλινη σφαίρα, καθώς καλούνται να κατονομάσουν τους νέους φίλους τους προτού οι νιφάδες προσγειωθούν... (αριστερά: τα κορίτσια παρακολουθούν με ενδιαφέρον την σφαίρα καθώς ο Γ. κατονομάζει...) Μετά την αφήγηση του παραμυθιού, χρειαζόμαστε λίγη... δράση! Τα παιδιά μαθαίνουν το μεγάλο μυστικό: «Ένα ζωηρό αστεράκι πήδηξε απ’ του δέντρου το κλαδάκι, κόλλησε πάνω σε ένα ξυλάκι κι έγινε μαγικό ραβδάκι!!!». Ένα παιχνίδι μεταμορφώσεων ξεκινά, στο οποίο ο εκάστοτε κάτοχος ραβδιού μπορεί να πραγματοποιήσει τρεις διαφορετικές μεταμορφώσεις και στη συνέχεια να ακινητοποιήσει τους πάντες με τη φράση «Κανείς μην κουνηθεί, το ραβδί θα πάει... Εκεί!», επιλέγοντας τον επόμενο... δικαιούχο μάγο! Άφθονες ιδέες, ενδιαφέροντα σενάρια, ποικιλία κινήσεων! (ένα μικρό δείγμα: βατραχάκια, άγριες τίγρεις και μπαλόνια!!!)

4 Η Αράχνη των Χριστουγέννων!
Η τελευταία μεταμόρφωση βρίσκει τα παιδιά-κουνουπάκια παγιδευμένα στον ιστό μιας αράχνης! Της Αράχνης των Χριστουγέννων που γρήγορα απελευθερώνει τα παιδιά για να μοιραστεί την ιστορία* της και να τους χαρίσει τα απαραίτητα υλικά για μια απλή... εναλλακτική χριστουγεννιάτικη χειροτεχνία! Τα παιδιά συνθέτουν τις δικές τους αράχνες, επιλέγοντας σύρματα πίπας και στριφογυρίζοντάς τα ώστε να διαμορφώσουν τα πόδια και το κέντρο του σώματος, όπου τοποθετούν πον-πον. Τέλος, (σε μια παραλλαγή του εθιμού από την υπεύθυνη της δραστηριότητας), καλούνται να επιλέξουν τόσα μάτια όσα και τα μέλη της οικογένειάς τους – κάθε μάτι φυλάει/προστατεύει ένα μέλος. Γράφουν τα ονόματά τους σε καρτέλες, που «συνοδεύουν» τις αράχνες στο τραπέζι (παραμένουν εκεί μέχρι το τέλος της δραστηριότητας για να στεγνώσει η κόλλα). Τα παιδιά ενθουσιάζονται τόσο που καταλήγουν να βαφτίζουν τις αράχνες τους και να φτιάχνουν ιστορίες, κατά τη διάρκεια κατασκευής τους... Σας τις συστήνουμε λοιπόν... *

5 Μαντέψτε ποια είναι ποια!
Πέρα από μια ακόμη Αράχνη Χριστουγέννων, που όπως θα διαπιστώσετε διαθέτει πολύ πιο χριστουγεννιάτικα χρώματα από το δείγμα που παρουσίαστηκε στα παιδιά, έχουμε: Αράχνη της φωτιάς Τρομακτική αράχνη Αράχνη μπαλαρίνα Αράχνη πριγκίπισσα

6 Στολίδια στον ιστό! Ώρα για νέο παιχνίδι! Η Μόλυ, η ποντικίνα πρωταγωνίστρια του παραμυθιού που διαβάσαμε, ροκανίζει κομμάτια ξύλου και φτιάχνει στολίδια! Τα παιδιά καλούνται να την βοηθήσουν να βρει τα κατάλληλα κομμάτια μεταφέροντας τα προσεκτικά μέσα στον ιστό (=τούλι) της Αράχνης των Χριστουγέννων! Η αποστολή τους είναι δύσκολη: αρχικά πρέπει να παρατηρήσουν τα επίπεδα αποτυπώματα στο υπόδειγμα της Μόλυ και να τα απομνημονεύσουν ώστε να κάνουν τις κατάλληλες επιλογές τρισδιάστατων κομματιών σε άλλο δωμάτιο (χωρίς να έχουν οπτική επαφή με το υπόδειγμα κατά την επιλογή). Θα πρέπει επίσης να συνεργαστούν σε ζευγάρια για να μεταφέρουν τα επιλεγμένα κομμάτια χωρίς να τους πέσουν στη διαδρομή (από το γραφείο στο αναγνωστήριο). Τέλος, ελέγχουν τις επιλογές τους με προσεκτική τοποθέτηση... Τα παιδιά εντυπωσιάζουν με την ιδιαίτερη προσοχή των επιλογών και των μετακινήσεών τους (παρόλο που αντιλαμβάνονται τη φωτογράφιση, εκτελούν τα πάντα με... θρησκευτική ευλάβεια!), καθώς επίσης και με την άψογη συνεργασία τους!!!

7 (η κατασκευή δεν ολοκληρώθηκε γιατί μας κυνηγούσε ο... χρόνος!)
...κι όταν τελικά τα καταφέρνουν, η Μόλυ τους ανταμείβει με μια νέα κατασκευή, Δεντράκι 4 σε 1. Κάθε παιδί κόβει και ζωγραφίζει το δικό του δεντράκι 4 όψεων όπως επιθυμεί. (η κατασκευή δεν ολοκληρώθηκε γιατί μας κυνηγούσε ο... χρόνος!)

8 ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
Παιδαγωγικοί Στόχοι* ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΛΩΣΣΑ Να λειτουργήσουν ως ακροατές Να διατυπώσουν υποθέσεις σχετικά με το περιέχομενο της ιστορίας στηριζόμενα στην εικόνα του εξώφυλλου και τον τίτλο Να πραγματοποιήσουν απλές καταμετρήσεις και αντιστοιχίες ένα προς ένα, να μοιράσουν Να αναγνωρίσουν - ταυτοποιήσουν πλευρές στερεών γεωμετρικών σχημάτων με επίπεδα σχήματα (+οπτική απομνημόνευση) Να πραγματοποιήσουν απλές εκτιμήσεις και συγκρίσεις ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Να αναπτύξουν το αίσθημα του «ανήκειν», να συνεργαστούν για την επίτευξη κοινών στόχων και να αυτονομηθούν, οριοθετώντας παράλληλα τη συμπεριφορά τους Να ενισχύσουν την αυτοεκτίμησή τους μέσα από πληθώρα ευκαιριών προσωπικής έκφρασης, λεκτικής, κινητικής και καλλιτεχνικής. ΤΕΧΝΕΣ Να εξοικειωθούν με απλές τεχνικές σύνθεσης ενός τρισδιάστατου έργου Να δημιουργήσουν εικαστικές αναπαραστάσεις χρησιμοποιώντας εμπειρίες, γνώσεις, συναισθήματα, φαντασία Να εκφραστούν κινητικά, ανταποκρίνομενα σε απλές εντολές/ιδέες προτεινόμενες από τα ίδια (φαντασία, αυτοσχεδιασμός, συνδημιουργία απλών κινητικών ιστοριών και εμπλουτισμός/αναπροσαρμογή τους βάσει ανταπόκρισης των υπολοίπων) Πρόσθετα: Να γνωρίσουν βιωματικά ένα έθιμο άλλης χώρας Μέσα από το επιλεγμένο παραμύθι, να αντιληφθούν τη σημασία της ευγένειας, της συνεργασίας, της ομορφιάς της απλότητας και του αγώνα για την πραγματώση των ονείρων μας! Και πάνω απ’ όλα: ΝΑ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΟΥΝ!!! *βάσει του επίσημου Προγράμματος Σπουδών για το Νηπιαγωγείο

9 Ευχαριστούμε για τη συμμετοχή και την υποστήριξη
Ευχαριστούμε για τη συμμετοχή και την υποστήριξη! Να έχετε μια όμορφη, δημιουργική χρονιά, με υγεία, αμέτρητα χαμόγελα και πολύ-πολύ παιχνίδι!!! Δημοτική Βιβλιοθήκη Θερμαϊκού – Παράρτημα Περαίας